三年级道德与法治上册 第一单元 快乐学习 1《学习伴我成长》说课稿1 新人教版.docxVIP

三年级道德与法治上册第一单元快乐学习1《学习伴我成长》说课稿1新人教版

一、设计思路

本节课以“学习伴我成长”为主题，通过联系实际生活，引导学生认识学习的重要性，树立正确的学习观念。设计环节包括：情境导入、互动讨论、案例分析、总结提升。通过丰富多彩的教学活动，激发学生学习兴趣，培养学生的自主学习能力和道德素养。

二、核心素养目标

培养学生正确的学习态度和价值观，提高自我管理能力，增强学习兴趣和动力。通过学习，学生能够认识到学习对个人成长的重要性，学会自主学习，培养良好的学习习惯，增强社会责任感，形成积极向上的生活态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确学习目的：重点引导学生理解学习不仅是获取知识的过程，更是个人成长和社会发展的基础。

-建立学习兴趣：通过实例和活动，帮助学生发现学习的乐趣，激发他们对知识的渴望。

-形成良好习惯：强调时间管理、专注力培养等学习习惯的重要性，并通过具体案例进行阐述。

2.教学难点：

-理解学习的重要性：学生可能难以抽象地理解学习对于个人未来的深远影响，需要通过生动案例和角色扮演等活动，帮助学生具体感知。

-自主学习的实践：学生可能不习惯独立学习，难点在于如何引导他们制定学习计划，培养自我监控和评估的能力。

-学习方法的掌握：学生可能对不同的学习方法感到困惑，难点在于指导学生如何根据不同学科和任务选择合适的学习策略。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设与生活实际相关的学习情境，如模拟课堂、家庭作业等，让学生在具体情境中体会学习的重要性。

2.运用小组讨论法，让学生在小组内分享学习经验，讨论学习中的困惑，共同解决问题，培养合作学习的能力。

3.结合多媒体教学，利用图片、视频等多媒体资源，直观展示学习成果，增强学生的学习兴趣。

4.设计互动游戏，如“学习知识接力赛”，在游戏中学习，提高学生的参与度和学习效率。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们要一起探索一个非常重要的主题——学习伴我成长。你们知道，学习对我们来说意味着什么吗？”

2.学生们纷纷举手回答：“学习可以让我们变得更聪明，可以学到很多知识，可以让我们有更好的未来。”

3.老师点头称赞：“很好，同学们都理解了学习的重要性。那么，今天我们就来深入探讨一下，学习是如何伴我们成长的。”

二、新课讲授

1.老师打开课本，指着标题：“《学习伴我成长》”，说：“今天我们要学习的就是这个标题下的内容。首先，我们来了解一下学习的定义。”

2.学生们翻开课本，阅读定义：“学习是指通过获取知识、技能和态度，不断丰富和完善自己的过程。”

3.老师提问：“同学们，你们认为学习有哪些好处？请举例说明。”

4.学生们积极回答：“学习可以让我们掌握各种技能，比如唱歌、跳舞、画画等；学习可以让我们了解世界，拓宽视野；学习可以让我们更好地适应社会，找到好工作。”

5.老师总结：“同学们说得非常好。学习的好处确实很多，它可以帮助我们实现自己的梦想，让我们的生活更加美好。”

6.老师继续讲解：“接下来，我们来探讨一下学习是如何伴我们成长的。首先，学习让我们变得越来越聪明。”

7.老师举例：“比如，学习数学可以让我们学会思考，学会解决问题；学习语文可以让我们提高语言表达能力，学会欣赏文学作品。”

8.学生们认真听讲，点头表示赞同。

9.老师继续讲解：“其次，学习让我们变得越来越有知识。”

10.老师举例：“学习历史可以让我们了解过去，认识现在；学习科学可以让我们探索未知，发现世界的奥秘。”

11.学生们聚精会神地听讲，不时地做笔记。

12.老师接着说：“此外，学习还让我们变得越来越有道德。”

13.老师举例：“学习道德与法治可以让我们学会尊重他人，遵守规则；学习传统文化可以让我们传承美德，弘扬民族精神。”

14.学生们听后，纷纷表示认同。

15.老师总结：“同学们，学习伴我们成长，让我们变得更加聪明、有知识、有道德。那么，我们应该如何学习呢？”

16.学生们积极思考，举手回答：“我们要认真听讲，积极发言；我们要做好笔记，复习巩固；我们要多读书，拓宽知识面。”

17.老师点头称赞：“很好，同学们都明白了学习的方法。接下来，我们来做一个角色扮演活动，看看大家是如何学习的。”

三、角色扮演

1.老师将学生们分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组活动。

2.老师发放角色扮演剧本，剧本中包含不同的学习场景，如课堂学习、课后复习、小组讨论等。

3.学生们根据剧本内容，分配角色，准备表演。

4.老师提醒：“请大家注意，在表演过程中，要注重角色的特点，尽量还原学习场景。”

5.学生们开始表演，其他同学认真观看，不时地鼓掌加油。

6.表演结束