人教版三年级下册数学教学计划及单元计划.docx

?一、学情分析

三年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的数学思维能力和解决问题的能力。他们对数学学习有较高的兴趣，但在学习过程中也存在一些差异。部分学生能够积极主动地学习，思维敏捷，对新知识的接受能力较强；而有些学生可能在数学基础、学习方法或学习习惯方面存在不足，需要教师给予更多的关注和指导。

二、教材分析

人教版三年级下册数学教材内容丰富，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等多个领域。教材注重培养学生的数学思维能力和应用能力，通过多样化的教学活动和实际问题情境，让学生在学习中体会数学的价值。

1.数与代数

-除数是一位数的除法：这部分内容是在学生掌握了表内乘除法的基础上进行教学的，是进一步学习多位数除法的重要基础。

-两位数乘两位数：是整数乘法的重要组成部分，对于提高学生的计算能力和解决问题的能力具有重要意义。

-小数的初步认识：使学生初步了解小数的含义，为今后学习小数的进一步知识奠定基础。

-解决问题：通过解决实际问题，培养学生运用数学知识解决问题的能力，体会数学与生活的密切联系。

2.图形与几何

-位置与方向：让学生学会辨别东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，并能用这些方向词描述物体所在的位置。

-面积：认识面积的含义，掌握常用的面积单位，会计算长方形和正方形的面积。

3.统计与概率

-简单的数据分析：通过对数据的收集、整理和分析，让学生初步了解统计的意义和作用，学会简单的数据分析方法。

-平均数：理解平均数的含义，会求简单数据的平均数，体会平均数在统计学中的作用。

4.综合与实践

教材安排了数学广角和实践活动等内容，通过这些活动，让学生综合运用所学的数学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新精神。

三、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能正确计算除数是一位数的除法、两位数乘两位数，初步认识小数。

-能正确辨认八个方向，掌握长方形和正方形的面积计算方法。

-会收集、整理和分析数据，理解平均数的意义，会求平均数。

2.过程与方法目标

-通过数学活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

-经历数学知识的形成过程，感受数学与生活的密切联系。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

-让学生在数学学习中获得成功的体验，增强学习数学的自信心。

四、教学重难点

1.教学重点

-除数是一位数的除法和两位数乘两位数的计算方法。

-长方形和正方形面积的计算。

-简单的数据分析和平均数的求法。

2.教学难点

-除法和乘法计算中的算理理解和算法掌握。

-面积概念的理解和面积单位的换算。

-平均数意义的理解及运用平均数解决实际问题。

五、教学措施

1.注重课堂教学效率

-精心设计教学方案，合理安排教学环节，突出重点，突破难点。

-运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

2.加强计算教学

-注重算理教学，让学生理解计算的方法和原理。

-加强练习，通过多样化的练习形式，提高学生的计算能力。

3.培养学生的数学思维能力

-鼓励学生积极思考，大胆质疑，培养学生的创新思维能力。

-引导学生运用数学方法解决问题，提高学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

4.关注学生的个体差异

-尊重学生的个性差异，根据学生的实际情况制定不同的教学目标和教学方法。

-对学习困难的学生给予更多的关心和帮助，及时辅导，让每个学生都能在数学学习中取得进步。

5.加强与生活实际的联系

-创设丰富的生活情境，让学生在解决实际问题的过程中学习数学知识。

-引导学生运用数学知识解决生活中的实际问题，体会数学的应用价值。

六、教学进度安排

|周次|教学内容|教学课时|

|---|---|---|

|1|第一单元位置与方向（1）|3|

|2|第一单元位置与方向（2）|2|

|3|第二单元除数是一位数的除法（1）|3|

|4|第二单元除数是一位数的除法（