（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第三单元 在学习中成长 3.3 享受学习 第2框 享受学习的快乐说课稿（扫描版） 粤教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元在学习中成长3.3享受学习第2框享受学习的快乐说课稿（扫描版）粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元在学习中成长3.3享受学习第2框享受学习的快乐》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以“享受学习的快乐”为主题，引导学生认识到学习的重要性，激发学生学习的兴趣和积极性。教材内容与学生之前学过的道德与法治基础知识相联系，有助于学生进一步理解和运用所学知识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德修养、法治观念和终身学习意识。通过学习，学生能够认识到学习的乐趣，树立正确的学习态度，提高自主学习能力，培养合作学习精神，增强社会责任感。同时，培养学生批判性思维和创新精神，使其能够在学习中不断成长，为未来的人生奠定坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解学习的本质是享受过程，而非仅仅追求结果，认识到学习中的乐趣和成就感。

②引导学生学会发现和欣赏自己的进步，培养自我激励的能力，从而增强学习的内在动力。

③帮助学生建立正确的学习态度，形成良好的学习习惯，为终身学习打下基础。

2.教学难点，

①让学生克服对学习的焦虑和恐惧，转变对学习的负面认知，建立积极的学习心态。

②引导学生认识到学习中的挫折是成长的机会，学会从失败中吸取教训，增强心理韧性。

③帮助学生掌握有效的学习方法，提高学习效率，实现学习目标。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板、粉笔

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：相关学习视频、在线学习资料、互动学习软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂游戏

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“享受学习的快乐”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的学习方式是什么？为什么？”、“在学习过程中，你遇到过哪些快乐时刻？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“享受学习”的概念和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“享受学习的快乐”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学生预习成果中的精彩内容，如“我最喜欢的学习方式”分享，引出“享受学习的快乐”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“学习中的乐趣”和“如何享受学习”的知识点，结合学生的预习问题进行解答。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在学习中的快乐时刻，以及如何克服学习中的困难。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何在学习中找到乐趣？”、“如何保持学习的动力？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的学习经验，倾听他人的观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“享受学习的快乐”的知识点。

活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中体验学习的乐趣。

作用与目的：

帮助学生深入理解“享受学习的快乐”的概念，掌握享受学习的方法。

通过实践活动，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“享受学习的快乐”课题，布置作业，如让学生记录一周内的学习快乐时刻，并撰写心得体会。

提供拓展资源：提供与“享受学习的快乐”相关的拓展资源，如书籍《学习的艺术》、网站“学习快乐日记”等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自