有理数的乘方-课件-（五四制）数学六年级上册.pptx

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有理数的乘方;动手操作;学习目标;(1)边长为的正方形的面积怎么表示？;合作探究;1.这种求个相同因数的积的运算，叫做乘方。;1、把下列乘法式子写成幂的形式;(1)在12中,底数是___,指数是____，读作：____;

结果为_____,表示的意义_______

(2)在中,底数是___,指数是____;结果为____

(3)在中,底数是____,指数是____;结果为______

(4)在中,底数是___,指数是____;结果为____

(5)在中,底数是___,指数是____;结果为____

;;（2）和的异同;-9;计算并观察结果，你能得到什么规律？;1、不做计算，判断下列各式计算结果的符号;解决问题;通过本节课的学习，你有什么收获，与同伴交流……;1、下列各组中的两个数，运算后的结果相等的是（）

D.;1.(杭州·中考）计算(–1)2+(–1)3=（）.

(A)–2(B)–1(C)0(D)2

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