第12课 踢足球（说课稿）2024-2025学年五年级上册信息技术新世纪版.docxVIP

第12课踢足球（说课稿）2024-2025学年五年级上册信息技术新世纪版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本课为2024-2025学年五年级上册信息技术新世纪版第12课“踢足球”。课程内容主要包括足球的基本技巧、足球比赛规则以及足球文化的介绍。通过学习，学生能够掌握足球的基本技能，了解足球比赛的规则，培养对足球运动的兴趣，增强团队协作能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过学习足球信息技术，让学生认识到信息技术在体育领域的应用价值。发展计算思维，通过足球规则的学习，提高学生分析问题和解决问题的能力。提升数字化学习与创新素养，引导学生利用信息技术进行足球技能的自主学习。同时，培养学生的团队合作精神，在足球游戏和比赛中学会与他人协作，共同进步。

学情分析

五年级的学生在信息技术学习方面已具备一定的基础，能够熟练操作电脑和移动设备，对互联网有一定的了解。然而，由于足球运动的专业性和技术性，学生在足球信息技术方面的知识相对较少。在知识层面上，学生对足球的基本规则、技巧和比赛策略了解有限。在能力方面，学生的信息处理能力、问题解决能力和创新思维有待提高。在素质方面，部分学生可能缺乏团队合作意识和竞争意识。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对信息技术课程兴趣不高，学习态度不够积极，容易受到外界干扰。此外，学生在课堂上的纪律性、参与度和互动性也需加强。针对这些情况，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，并通过多样化的教学手段提高学生的参与度和互动性。同时，教师还需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学，确保每个学生都能在足球信息技术课程中获得成长。

教学资源

软硬件资源：

-电脑：用于展示教学视频、图片和操作演示。

-移动设备：供学生进行互动式学习和练习。

-足球视频资料：用于教学足球技巧和比赛分析。

课程平台：

-信息技术教学平台：用于发布学习资料、作业和在线测试。

信息化资源：

-网络资源：获取足球规则、历史和统计数据的相关资料。

-在线视频教程：提供足球技能教学和比赛分析。

教学手段：

-多媒体课件：展示教学内容和互动环节。

-游戏化教学软件：通过足球主题游戏提高学生的兴趣和参与度。

-教学互动工具：如投票、讨论板等，促进学生之间的交流与合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师以提问的方式导入：“同学们，你们喜欢足球吗？知道足球有哪些基本的技巧和规则吗？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们就来学习一下如何踢足球，以及足球比赛的一些基本规则。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示足球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。

-讲解足球的基本技巧，如传球、射门、接球等，并结合视频进行示范。

-介绍足球比赛的基本规则，如越位、犯规、黄牌、红牌等。

-分组讨论：让学生讨论在足球比赛中如何遵守规则，以及如何通过团队协作取得胜利。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行足球技巧练习，教师巡回指导。

-进行简单的足球比赛，让学生将所学技巧应用到实际比赛中。

-教师点评：对学生的表现进行评价，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容：“今天我们学习了足球的基本技巧和比赛规则，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中。”

-提醒学生注意安全，鼓励他们在课外继续练习足球。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：“请同学们回家后，和家人一起观看一场足球比赛，并记录下比赛中的精彩瞬间和规则应用。”

-鼓励学生分享自己的观看心得，下节课进行交流。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-足球历史资料：介绍足球的起源、发展历程以及世界足球的重要事件，如世界杯的创办、各国足球协会的成立等。

-足球文化研究：探讨足球在不同国家和地区的文化内涵，如巴西的桑巴足球、英格兰的足球精神等。

-足球科技发展：介绍足球装备的演变，如足球鞋、护具、训练设备等科技产品对足球运动的影响。

-足球规则演变：分析足球规则的演变过程，探讨规则变化对比赛的影响。

2.拓展建议：

-阅读足球书籍：推荐学生阅读《足球的故事》、《足球规则详解》等书籍，深入了解足球的历史和规则。

-观看足球纪录片：推荐学生观看《足球传奇》、《足球之夜》等纪录片，感受足球的魅力和运动员的精神。

-参与足球活动：鼓励学生参加学校或社区的足球比赛、训练活动，亲身体验足球运动的乐趣。

-研究足球明星：让学生选择一位自己喜欢的足球明星，研究其成长经历、技术特点、比赛成就等，撰写研究报告。

-制作足球主题手抄报：引导学生收集足球相关图片、文字资料，制作手抄报，展示对足球的理解和热爱。

-组