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画中的线条;一、“说教材”确定本课的教学目标：
1．知识与技能：了解画家笔下的线所表现出对物象的理解和情惑。学会现察分析作品中的线条，领会线条是绘画的重要艺术语言之一。
2．能力目标：学生在观察、分析、讨论、模仿、体验、评述的过程中，逐层领会画家笔下的线条包含了对所表现物象的理解和画家的情惑，以及艺术表现风格。教学中可通过情境体验等环节，更好地理解画面内容，完成本课教学任务。
3．情意目标：通过欣赏中外绘画作品，提升审美兴趣，感悟线条的美感。
教学重点是：通过对画面的分析，认识线条的表现力。
教学难点是：感受不同线条所表达的艺术情感。;二、“说学情”了解学生情况：
本阶段学生的观察能力与绘画写实能力逐步增强，能够客观地理解、表现事物，并追求创作画面更加真实、明暗变化丰富的作品。通过以往的学习，学生对线条已不陌生，在前面几册中学习《我们身边的线条》《会变的线条》《绘画游戏》等课时，对线的基本形态和线条的美感已经有了初步感知。学生非常喜欢并且能够运用线条塑造生活中的形象，但是对于如何运用不同的线抒发情怀、表达美感，还有待引导与提升。;三、“说教法”采取以下教学方法：
1.直观演示法：通过多媒体图片教学激发学生学习兴趣，学习画中的线条。
2.活动探究法：通过引导启发、欣赏身边的线条、小体验、欣赏作品中的线条、作品欣赏、合作探究等环节加对绘画游戏的认识和了解，学习感悟、分析线条美感。
3.集体讨论法：小组讨论。;四、“说过程”学习过程中体验快乐：
（一）新知导入
（二）新知讲解
1.引导启发2.欣赏身边的线条3.小体验
4.欣赏作品中的线条5.作品欣赏
（三）合作探究
（四）课堂练习
（五）课堂总结
（六）板书设计
（七）作业布置;2.画中的线条
华美富丽、柔中带刚、粗犷豪放;利用绘画的方法创作一幅画中的线条。
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