破茧成蝶：探寻中学生个性化写作能力的培养路径.docx

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2025-03-24 发布于上海
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破茧成蝶：探寻中学生个性化写作能力的培养路径

一、引言

1.1研究背景

在当今教育改革持续深入的大背景下，个性化教育已成为教育领域备受瞩目的核心议题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确且清晰地指出，要高度关注学生的不同特点以及个性差异，致力于发展每一个学生的优势潜能。这一纲要为个性化教育的实施提供了极为重要的政策依据，犹如一盏明灯，照亮了教育发展的方向。人们越来越清晰地认识到，每个学生都是独一无二的个体，他们各自拥有独特的兴趣爱好、能力水平以及学习风格。只有充分尊重并切实满足这些个体差异，才能够真正实现教育的根本目标，促进学生全面且富有个性地茁壮成长。