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教学设计
课程基本信息
学科道德与法治年级一年级学期春季
课题第3课错了就要改(第2课时)
教学目标
1.体会成长、进的快乐,树立积极向上的人生价值观,理解并认同改错的积极意
义。
2.能自觉在改错中不断反思、完善自我,增强对自己负责的主人翁意识。在生活中养
成积极改错的良好习惯,逐形成诚实待人、知错就改的美好品格。
3.能主动在生活中积极践行改错的方法,感受在改错成长中的美好体验,增长智慧,
提升探究的关键能力。
教学内容
教学重点
体验改错中的自我成长。
教学难点
理解并认同改错的积极意义。
教学过程
教学环节主要师生活动
活动一乘“改错成长号”去摘星
1.创设情境:今天这节课,我想邀请同学们一起乘坐我们的“改错成长
号”飞船,开始一段奇妙的旅程,去收获在改错中成长的礼物。准备好了吗?
看清楚要求,我们就出发!
2.活动要求:登岛寻宝获得礼物:不同的神秘岛上藏有不同的成长礼
物,同学们以小组为单位,来摘取不同编号的“神秘星”。(每颗星星背后有
不同的情境故事。)
板块一:3.1号神秘岛。
成长秘密课件演示飞船成功降落在1号神秘岛,出示《朵朵的故事》:
我探寻朵朵:上个月,我在公园玩的时候乱扔垃圾,被妈妈批评了,后来我在妈
妈的指导下学习了垃圾分类的办法,不仅改正了这个错误,而且还养成了垃圾
分类的好习惯,现在家里的垃圾都是我先分类后再处理的。妈妈还表扬我:
“最近你能坚持分类扔垃圾了,做得不错!”我可开心了!
(1)教师提问:你找到了朵朵开心的原因了吗?
预设:朵朵在妈妈的提醒和帮助下改正了错误,还养成了一个好习惯。
(2)教师点评:恭喜你们,获得了1号神秘岛的成长礼物,奖励大家1
颗“养成好习惯星”。
4.2号神秘岛。
课件演示飞船成功降落在2号神秘岛,出示《小明的故事》:
小明:上次我和小伙伴在小区里踢球,结果把李奶奶家窗户踢碎了,爸爸
陪我一起给李奶奶认了错,还修好了窗户。爸爸说,还好没有伤到人,要吸取
这个教训,我们以后不能在小区里面踢足球了。
(1)教师提问:小明和小伙伴吸取了什么教训?
(2)教师点评:是啊,他们不仅发现了问题还吸取教训,找到了解决问
题的办法。给他们点赞!恭喜你们,获得了2号神秘岛的成长礼物,奖励大家
1颗“吸取教训星”。
5.3号神秘岛。
课件演示飞船成功降落在3号神秘岛,出示《玲玲的故事》:
玲玲:我总是弄错同音字的用法,可又不知道怎么改正这个错误,后来我
去请教了老师,老师说可以根据词语或句子的意思来确定用哪个字,这个方法
真好!
(1)教师提问:玲玲的收获是什么?
(2)教师点评:大家年纪小,很多时候还需要寻求师长的帮助,查漏补
缺。恭喜你们,获得了3号神秘岛的成长礼物,奖励大家1颗“发现不
足星”。
6.4号神秘岛。
课件演示飞船成功降落在4号神秘岛,出示《乐乐的故事》:
乐乐:我很喜欢剪纸,可是方法不对,总是剪不出我想要的图案,我就反
复尝试,剪了好多次,终于发现了新方法,原来可以通过不同的折叠方式和次
数,剪出千变万化的花纹图案。
(1)教师提问:乐乐收获了什么?
(2)教师点评:成长的过程离不开探索和尝试,恭喜你
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