一年级语文上册教案-第一单元 语文园地一 .pdfVIP

一年级语文上册教案-第一单元语文园地一--第1页

第一单元语文园地一

内容分析

这个语文园地有5项内容，分别是趣味识字、字词句运用、书写提示、日积

月累和和大人一起读。趣味识字版块是通过读一首儿歌来认识5个数字，会写2

个字；字词句运用是通过比较，来弄清三字形近的字形和字意；书写提示部分，

要复习两个中笔顺规则：从上到下和先横后竖。日积月累部分学习骆宾王的古诗

《咏鹅》。和大人一起读部分是一个故事《小白兔和小灰兔》，在朗读故事的同时

受到劳动方面的教育。

课时目标

知识与能力

1.在读小诗的过程中，准确识记“六、七、八、九、十”5个生字，正确书

写“八、十”2个生字。

2.在区别比较三组形近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高识字、用

字的准确性。

3.正确、美观地书写“二、三、十、禾”4个生字，掌握汉字笔顺“从上到

下”“先横后竖”的书写规则，培养学生正确的写字姿势，养成良好的写字习惯，

初步感受汉字的形体美。

4.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

5.和大人一起正确朗读儿歌。

过程与方法

朗读课文，能边读边写边感受。

情感态度价值观

感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣。

教学重难点

教学重点

1.在读小诗的过程中，准确识记“六，七、八、九、十”5个生字，正确书

写“八、十”2个生字。

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2.正确、美观地书写“二、三、十、禾”4个生字，掌握汉字笔顺“从上到

下”“先横后竖”的书写规则，培养学生正确的写字姿势，养成良好的写字习惯，

初步感受汉字的形体美。

教学难点

1.在区别比较三组形近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高识字、用

字的准确性。

2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

教学准备

多媒体课件、生字卡片。

教学媒体选择

图片

教学活动

合作学习

教学课时

3课时

第一课时

课时目标

1.学习“识字加油站”，朗读古诗，学习书写生字。

2.学习“字词句运用”，比较三组形近字。找准字形特点，提高识字、用字

的准确性。

教学过程

一、复习旧知。

复习《金木水火土》，学生背诵，教师提示：儿歌中有数字“一二三四五”，

我们再学习一首关于数字的诗。

【设计意图】从情境入手，上课伊始就调动起学生的学习积极性，使学生带

着积极快乐的情感投入到课堂学习中来。

二、学习新课。

（一）学习“识字加油站”。

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1.教师出示谜语诗：

一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

教师范读、领读，学生听读、跟读。

2.采用多种方式（指名读、小组读、齐读、单独读）读谜语诗，交流：你从

这首小诗中读懂了什么？

学生汇报交流，教师适时指导。

发现1：这首诗的谜底是雪花