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川教版一年级上册《生命.生态.安全》第四单元教案--第1页

川教版一年级上册《生命.生态.安全》第四单元教案

15．早晨我该做什么

教学目标

(1)让学生学习洗脸和叠被的基本技能。

(2)让学生建立责任意识，学习自我约束，自我管理。不给父母添麻烦。

(3)让学生感悟自己的劳动贡献：由于自己的自我服务，减轻了父母的忙碌。

教学重·难点

(1)学会洗睑和整理自己的小床。

(2)检查督促学生每天自己洗脸穿衣的情况，逐步培养学生生活自理的良好

习惯。教学准备

1．教师准备：毛巾、脸盆、小被子，窗明几净的房间图画。

2．学生准备：每人准备一块小毛巾或手帕(有小方巾或餐巾纸也可以)，既

可以做洗脸毛巾，也可代替小被子；毛背心或校服外套。

教学过程

第一课时

一、活动导入

组织讨论和交流：我是小学生了，繁忙的早晨我应该做些什么呢?

讨论应包含两层意思：

(1)了解学生的现状，“早晨我做了些什么?”为讨论活动的开展做好铺垫。

提问：今天早晨起床你做了些什么?爸爸、妈妈又做了些什么呢?你觉得早晨

忙吗?尽量让孩子们多讲讲，特别关注比较特殊的家庭(例如，单亲家庭，有老

人、有病人的家庭）。让孩子们体会早晨父母的繁忙，努力发现和肯定孩子们做

得好的地方。

(2)繁忙的早晨不给父母添麻烦。“我应该做些什么?”

谈话：通过前面的交流，让孩子们知道繁忙的早晨我们小学生应该做哪些事

情。让学生知道：按时起床、不睡懒觉、自己穿衣服、自己洗脸、刷牙、自己

叠被子，这些都是一个小学生应该做的。

二、主题活动

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活动一：学学做做

洗脸是每个人每天少不了的工作，学会了洗脸就能给父母减少麻烦，也增强

了自己的自理能力。

可以先了解学生对洗脸的掌握情况和熟练的程度，这样会让活动更有实效和

针对性。

提问：你会洗脸吗？早晨你是自己洗脸，还是爸爸、妈妈帮你洗脸?或者是

在爸爸妈妈的帮助下洗脸?

让会洗脸的学生上台给大家表演自己洗脸的方法和步骤，边讲边示范。

师要肯定学生做得好的地方，同时纠正学生不规范和错误的洗脸方法。组织

全班同学观摩、讨论、交流，归纳出洗脸的步骤和方法。

洗脸活动中需要强调的是洗脸的步骤：

先洗眼部，如果眼睛睫毛上粘有眼屎，要先用温水将眼睫毛浸湿，等眼屎湿

润后，再用毛巾洗，这样才容易洗干净。眼睛是很重要的视觉器官，又是最容易

被细菌和病菌感染的部位，所以，眼部需要特别保持清洁，洗脸帕也最好是个人

专用，以免传染眼病。其次是耳部的清洗需要注意，耳部结构复杂，凹凸较多，

是最不容易清洗干净的。

活动二学生反复练习掌握要领。

让掌握好要领的同学作示范，同座位的同学可相互观摩，相互学习。

活动中要及时评价。

三、布置课后任务友们都学会了洗脸，今后每天早晨都要坚持自己洗脸，下

节课老师要检查看谁做得最好。

(2)了解一下，在冬天洗脸时我们应该怎样预防皮肤干裂和生冻疮。

第二课时

一、活动导入

提问：早晨你们坚持自己洗脸了吗?你觉得自己的事自己做，心里愉快吗?

了解学生早晨是否自己洗脸了，对学生进行评价。对做得