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2018一年级下册体育教学计划和教案

?##一、教学计划

（一）学情分析

一年级学生刚从幼儿园步入小学，身体形态和机能都处于快速发展阶段。他们活泼好动，对体育活动充满兴趣，但注意力难以长时间集中，身体协调性和灵活性较差。在体育学习方面，他们基本没有系统的体育知识和技能基础，需要从最基础的动作开始逐步培养。

（二）教学目标

1.运动参与目标

通过丰富多彩的体育活动，激发学生对体育的兴趣，让学生积极主动地参与到课堂学习和课外体育锻炼中，培养学生良好的体育锻炼习惯。

2.运动技能目标

使学生初步掌握一些简单的体育基本动作，如走、跑、跳、投、攀爬等，发展学生的身体协调性、灵活性和力量素质，提高学生的运动能力。

3.身体健康目标

促进学生身体正常发育和机能发展，增强体质，提高身体的抵抗能力，培养良好的身体姿态和健康的生活方式。

4.心理健康与社会适应目标

培养学生勇敢、顽强、自信、团结协作等良好的意志品质和心理品质，让学生在体育活动中学会与他人交往与合作，提高学生的社会适应能力。

（三）教学内容与安排

1.第一阶段（第1-6周）

-教学内容：队列队形（立正、稍息、看齐、向前看、原地踏步走等）、基本体操（七彩阳光广播体操）、游戏（老鹰捉小鸡、接力赛跑）。

-教学重点：让学生了解队列队形的基本要求，掌握正确的站立、行走姿势；初步学会广播体操的动作要领，做到动作规范、整齐。

-教学难点：培养学生的集体意识和动作的节奏感，使学生在队列队形练习中做到整齐划一，在广播体操中体现出力度和美感。

2.第二阶段（第7-12周）

-教学内容：田径（快速跑、立定跳远）、韵律活动（拍拍踏踏）、体育游戏（运球接力、跳房子）。

-教学重点：指导学生掌握快速跑的正确姿势和方法，提高跑的速度和耐力；让学生了解立定跳远的动作原理，掌握正确的起跳和落地技巧。

-教学难点：纠正学生在快速跑中的错误姿势，如低头、耸肩等；帮助学生克服立定跳远时的心理障碍，提高跳跃的远度。

3.第三阶段（第13-18周）

-教学内容：球类（篮球：原地运球）、武术（基本手型、步型）、体育游戏（障碍赛跑、跳绳接力）。

-教学重点：让学生熟悉篮球的球性，掌握原地运球的基本方法，做到手眼协调；使学生了解武术基本手型和步型的特点，掌握正确的动作规格。

-教学难点：控制好篮球运球的力度和节奏；让学生在武术练习中体现出精气神，动作到位、规范。

（四）教学方法

1.讲解示范法

通过简洁明了的语言讲解动作要领，同时进行准确、规范的动作示范，让学生直观地了解动作的方法和要求。

2.游戏竞赛法

采用游戏和竞赛的形式组织教学，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的参与度和运动能力。

3.小组合作学习法

将学生分成小组进行练习和活动，培养学生的团队合作精神和相互学习、相互帮助的能力。

4.情境教学法

创设生动有趣的教学情境，如模仿动物运动、设置体育小场景等，让学生在情境中体验体育活动的乐趣，更好地掌握动作技能。

（五）教学评价

1.评价内容

包括学生的学习态度、运动技能掌握情况、身体素质发展、团队合作精神等方面。

2.评价方法

-教师评价：教师在课堂教学中对学生的表现进行及时、准确的评价，肯定优点，指出不足，给予鼓励和指导。

-学生自评：引导学生对自己的学习过程和结果进行自我评价，培养学生的自我反思和自我管理能力。

-学生互评：组织学生进行相互评价，让学生在评价中相互学习、相互促进，提高学生的观察能力和评价能力。

3.评价形式

采用等级制评价（优秀、良好、合格、待合格）和评语相结合的方式，全面、客观地反映学生的学习情况。

（六）教学资源

1.体育器材

配备足够数量的篮球、足球、跳绳、毽子、体操垫、小沙包等体育器材，确保教学活动的顺利开展。

2.场地设施

充分利用学校的操场、体育馆等场地设施，为学生提供良好的体育教学环境。

##二、教案

（一）第一周第1课时队列队形（立正、稍息）

1.教学目标

-让学生了解立正、稍息的动作要领，能准确做出动作。

-培养学生良好的站立姿势和纪律意识。

2.教学重难点

-重点：掌握立正、稍息的正确动作。

-难点：做到动作规范、整齐，精神饱满。

3.教学方法

讲解示范法、游戏