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废话研究报告怎样写

篇1：研究报告

研究报告

一、课题的提出、确定和假设

(一)提出与确定

建设有中国特色的社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素

质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力

和智力支持”。“青少年是祖国的未来，民族的希望，要十分重视青

少年思想道德建设”。中国有着50xx年灿烂的文化传统，素以文明

和礼仪之邦著称于世。中华民族传统美德是中华民族在历史发展进程

中形成的优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情

感、良好民族礼仪的总和，是中华民族优秀传统文化的核心，是中华

民族屹立于世界之林的精神脊髓。继承和弘扬中华民族的优秀传统美

德，加强思想道德建设，是精神文明建设的.重要内容。然而，近年

来由于多种原因造成社会伦理道德滑坡的情况比较严重，优秀的传统

也被忽视，青少年更是深受其害，中小学生中独生子女多，道德品质

和行为习惯较差，德育效果欠佳等等，使精神文明建设受到很大影响。

由此可见，利用中华民族优秀道德传统这一特有资源对青少年学

生和家长乃至社会公民进行道德教育，是建设有中国特色社会主义现

代化祖国的需要，是加强社会主义精神文明建设的需要，是丰富中小

学德育内容，提高中小学德育实效，教育青少年学生振奋民族精神，

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增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，学会做一个现代的中国

人的需要。

与其它德育工作一样，中华民族传统美德教育必须全社会齐抓共

管，方能取得最佳效果。经过了解和考察，结合我自治区中小学德育

工作的实际情况，经请示自治区教委领导同意，我们决定参与栾传大

研究员组织的全国“学校、家庭、社区三结合的中华民族传统美德教

育系统实验研究”课题的实验研究工作，由广西教育学会牵头，成立

“广西中华民族传统美德教育研究课题组”，在我区部分中小学中进

行实验研究。

(二)假设

从时代要求出发，将传统美德与现代精神相融合，发挥学校教育

主渠道的作用，探究“三结合”传美教育的途径、方法和模式，继承

中华美德，有效地提高学生的道德认知水平和道德品质;为培养合格

的、跨世纪的现代中国人打好道德素质基础，提高中小学德育整体水

平，为精神文明建设作出贡献。

二、实验对象与组织

(一)实验对象

主要对象是中小学生。同时也对中小学教师、家长和社区教育所

辖单位的公民进行传美内容的教育。

(二)实验研究组织

本实验研究课题实行统一规划、分级管理、宏观调控、各负其责

的组织管理办法。自治区成立“广西中华民族传统美德教育实验研究

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课题组”，课题组成立领导小组(由自治区教育学会1名副会长任组

长、教育厅基教处和学会秘书处各1名负责人任副组长)并设有办公

室，在全国总课题组的指导下，负责制订本自治区的实验研究方案及

工作规程、管理条例，提出实验研究的总体思路、模式，培训实验教

师和指导人员，指导实验单位和实验校点的实验研究，控制实验进程，

总结、交流实验研究经验，表彰先进等。

自治区课题组之下，成立了5个实验研究单位，其中有4个地级

市，即南宁市、柳州市、桂林市和北海市实验研究单位;l个少数民

族乡镇，即龙胜瑶族自治县平等乡实验研究单位。5个实验研究单位

也均成立了领导小组，市教委领导任