小学道德与法治一年级上册8.《课余生活真丰富》第1课时 教案.pdfVIP

小学道德与法治一年级上册8.《课余生活真丰富》第1课时教案--第1页

统编版一年级道德与法治上册核心素养教学设计

8.1

课余生活真丰富教学设计

教材分析

本课《课余生活真丰富》是小学一年级上册品德与生活课程中的重要内容，旨在引导学生认

识并享受丰富多彩的课余生活，学会合理安排时间，培养良好的生活习惯和社交能力。通过本课

学习，学生将理解课余生活对个人成长的重要性，掌握基本的时间管理技巧，并能在实践中体验

课余生活的乐趣。

学情分析

一年级学生刚踏入小学校园，对周围的一切都充满了好奇与探索欲。他们的课余生活概念

尚不清晰，可能更多地停留在玩耍和游戏的层面。因此，本课需通过生动有趣的活动和实例，引

导学生认识到课余生活的多样性，学会在遵守规则的前提下享受课余时光，同时培养初步的时间

观念和责任意识。

核心素养分析

素养目标：

政治认同：通过参与课余活动，增强对校园生活的热爱和对集体活动的认同感。

道德素养：学会尊重他人，在课余活动中展现礼貌、友善的行为，培养团队合作精神。

法治观念：理解并遵守学校规章制度，知道课间活动应在安全、有序的环境中进行。

健全人格：培养积极乐观的生活态度，通过课余活动发展兴趣爱好，促进身心健康发展。责任意

识：认识到自己作为班级一员的责任，学会在课余活动中自我管理，不影响他人。

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教学重点

引导学生认识到课余生活的多样性，学会合理安排课间十分钟。

教学难点

培养学生在课余活动中既能享受乐趣，又能遵守规则、自我管理的能力。

教具准备

多媒体课件

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、导入新课情境导入：播放一段小学生观看视频，学生观本设计旨在通过生动

学生丰富多彩的课余察并讨论直观的视频展示，构建

生活视频，如跳绳、踢一个多彩多姿的课余

毽子、阅读、画画等，生活场景，迅速吸引学

引导学生观察并讨论：生的注意力，激发他们

“视频中的小朋友们对丰富多彩课余活动

在做什么？他们的课的向往与探索欲。通过

余生活看起来怎么引导学生观察视频中

样？你希望自己的课小学生的快乐瞬间，讨

余生活是怎样的？”以论其活动内容与氛围，