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一年级道法上册《上课了》教案--第1页
第8课备课时间：10月
课题上课了课型新
一、教材内容分析
《上课了》旨在引导学生建立良好的学习准备、课堂参与的意识和习惯，充
分感知大家共同学习的快乐和意义。
二、教学目标
认知：
1．知道课堂纪律的基本要求。
2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。
情感：
1．愿意遵守课堂纪律。
2．对不遵守纪律的行为不满。
行为：
1．听到上课铃声立即进教室。
2．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习
。
三、教学重难点分析
教学重点：提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得
人人遵守课堂纪律，大家才能良好的学习环境。
教学难点：上课守纪律的重要性。
四、教学策略选择与设计
课件、图片、资料。
教学准备
课件
课时安排授课时间10月
教学过程二次备课
一年级道法上册《上课了》教案--第1页
一年级道法上册《上课了》教案--第2页
想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守
纪律。）
1．思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么
样？如果有人不守纪律会怎样呢？
2．小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有
人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂
纪律大家都要遵守。
板书设计：上课守纪律
说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律
大家都要遵守。）
出示图一。
1．小组交流：通过播放四种
声音，让学生区分
（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为自己学校的铃声，
什么要这样做？让学生树立上课的
（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？意识，进而很自然
地导入本课的课题
2．小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：。
（1）停止一切活动。
（2）安静、迅速、按顺序进教室。
（3）在自己的座位上坐好。
大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这
样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而
且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省
时间，不耽误听课或做作业。
过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？
出示图二。
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