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三年级上册语文教学计划（精选21篇）

三年级上册语文教学计划1

一、学生情况分析

本班共有学生41名，男生20人，女生22人，苏教版三年级语

文上册教学计划。班风比较活跃，班上半数的学生有着明确的学习方

向，但有少数部分学生学习目标不明确；不少同学在学习上好胜心强，

乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，

有较有成效的学习方法，但也有不少同学学习方法不当，或是学习习

惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱；男生比较喜欢动脑筋，回答

问题比较积极，但作业完成情况不够理想，总有学生忘带忘作业或质

量极差，而女生作业完成较好些，有部分学生对新知识的接受较慢，

而且容易把新旧知识混淆，因此分析能力也有待提高。课堂气氛比较

活跃，但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管

不住自己，自控能力较差。

二、教材分析

全册教材由“培养良好的学习习惯（5）”与“课文”、“习作”组

成。课文安排了8个单元，每单元3到4课，共24课。“习作”是新

安排的教学内容，总共8课，在课文方面，每组课文内容丰富，题材

多样，既有反应历史人物、事件的课文，如《每逢佳节倍思亲》，又

有表现当代社会风貌的课文，如《东方之珠》；既有讴歌我国革命领

袖，英雄人物伟大品格的课文，如《孙中山破陋习》，也有颂扬外国

科学家、普通劳动者可贵精神的课文，如《金子》；有的课文主要介

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绍学习语文的方法，有的介绍自然科学知识，不仅能让学生了解更多

方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩

大他们的阅读视野。

三、教学目标

学习习惯。

掌握正确的钢笔姿势，养成认真写好钢笔字和毛笔字的习惯；

2．识字和写字

①能读准字音，认准字形，能结合词语理解字义，养成主动识字

的习惯，学会231个生字，会认146个生字。

②能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提

高写字质量。

2．阅读

①继续用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的

课文，工作计划《苏教版三年级语文上册教学计划》。

②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

③能联系语言环境和生活实际，理解词句的意思，体会课文中关

键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生

词的意义，并学会应用。

④在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、

引号、问号、感叹号的一般用法。

⑥能够养成积累文中的优美词语、句段，在教学过程中加强学生

的语言积累。

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3．习作

①能够养成学生乐于观察周围事物，善于书面表达，对习作形成

正确的态度。

②能主动把自己看见的、听见的和想象的写清楚

③学会写留言条、请假条。

④根据表达的需要，正确使用豆号、叹号。初步学习冒号、引号

的使用。

4．口语交际

①能在交谈中能认真倾听，听清楚别人说的一段话和一件简单的

事

②能具体生动地讲述故事，说出自己的感受和想法。