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黑龙江省七台河市第一中学2019-2020学年高一下学期4月线上考试数学试题Word版含解析.docVIP

黑龙江省七台河市第一中学2019-2020学年高一下学期4月线上考试数学试题Word版含解析.doc

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七台河市第一中学2021-2021下学期4月线上考试

高一数学试题总分值:150

第一卷〔共60分〕

一、选择题:本大题共12个小题,每题5分,共60分.

,那么以下不等式不能成立的是〔〕

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

,有,A正确;

因为,所以,B正确;

,C正确;

当时,,,不成立,D错误.

应选D.

为等差数列,假设,那么的值为〔〕

A.- B. C. D.

【答案】A

【解析】

分析】

利用等差数列的性质可知,,求出,再由即可求解.

【详解】∵数列为等差数列,,

∴由等差数列的性质可得,,

所以,即,

因为,所以,

∴.

应选:A

【点睛】此题考查等差数列的性质和三角函数的诱导公式;属于根底题.

3.〔2021新课标全国I理科〕记为等差数列的前项和.假设,,那么的公差为

A.1 B.2

C.4 D.8

【答案】C

【解析】

设公差为,,,联立解得,应选C.

点睛:求解等差数列根本量问题时,要多多使用等差数列的性质,如为等差数列,假设,那么.

,是单位向量,假设,那么〔〕

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

由可知;由是单位向量,知.可知,从而可求出,进而可求.

【详解】解:因为,所以,

由,可知,又是单位向量,那么,

所以,解得,

又,那么.

应选:B.

【点睛】此题考查了向量模的计算,考查了向量的数量积的定义式,考查了向量夹角的计算.

此题的关键是由得关于向量夹角的方程.求向量的夹角时,一般结合数量积来求解.

项和为,且,,那么此数列中绝对值最小的项为

A.第5项 B.第6项 C.第7项 D.第8项

【答案】C

【解析】

设等差数列的首项为,公差为,,那么,又,那么,说明数列为递减数列,前6项为正,第7项及后面的项为负,又,那么,那么在数列中绝对值最小的项为,选C.

的前项和为,,,且对于任意,,满足,那么的值为〔〕

A.90 B.91 C.100 D.101

【答案】B

【解析】

【分析】

由可推出,当,时,,结合,可知从开始为等差数列,结合数列前项和的定义以及等差数列求和公式,可求出的值.

【详解】解:因为,那么当,时,,

即,因为,那么从开始为等差数列,那么

.

应选:B.

【点睛】此题考查了数列求和,考查了等差数列的定义,考查了等差数列的前,这一条件,误认为从开始成立,即错把当等差数列.

是的重心,假设,,那么〔〕

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

由重心可知,,即,从而可推出,进而可求出,即可得的值.

【详解】解:设边上的中点为,边上的中点为,延长至,使得.

因为,,所以四边形为平行四边形,由向量的加法法那么可知,

.作的中点为,连接,那么为的中位线,即,

因为,所以,又,所以,

即,

所以,即,

那么.

应选:B.

表达.此题的难点是重心这一条件的应用.

为等差数列的前n项和.,那么

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

等差数列通项公式与前n项和公式.此题还可用排除,对B,,,排除B,对C,,排除C.对D,,排除D,应选A.

【详解】由题知,,解得,∴,应选A.

【点睛】此题主要考查等差数列通项公式与前n项和公式,渗透方程思想与数学计算等素养.利用等差数列通项公式与前n项公式即可列出关于首项与公差的方程,解出首项与公差,在适当计算即可做了判断.

满足,,那么的最小值为〔〕

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

由累加法,可得,然后借助函数的单调性,即可确定的最小值.

【详解】由题,得

所以,,

因为双勾函数在递减,在递增,

且,

所以的最小值为.

应选:C

【点睛】此题主要考查利用累加法求通项公式以及借助函数的单调性确定数列的最小项,考查学生的分析问题与解决问题的能力.

及一点满足,那么点是的〔〕

A.重心 B.内心 C.外心 D.垂心

【答案】B

【解析】

【分析】

由可得,,从而可知,是角平分线,即可得点的性质.

【详解】解:由知,,

即,即,那么是的角平分线,

同理,即,那么是的角平分线,

那么点是的内心.

应选:B.

【点睛】此题考查了平面向量的数量积运算,考查了向量的夹角,考查了三角形的“三心〞.此题的关键是结合数量积运算得到,.在三角形中,中线的交点为重心,角平分线的交点为内心,高的交点为垂心,三边垂直平分线的交点为外心.

中,边上的高,点在线段上,那么的取值范围是〔〕

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

以所在边为轴,所在边为轴,建立直角坐标系,将坐标化,利用配方法求范围即可.

【详解】

以所

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