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学习能力研究开题报告--第1页

学习能力研究开题报告

学习能力研究开题报告1

一、问题的提出，即本研究课题提出的背景

人本主义心理学强调人自身的情感和需要，在其影响下的现

代教育主张学习者应具有对自己学习活动的支配权和控制权，要

对自己的学习负责。但是，传统的教育研究侧重于对教的研究，

而忽视了对学习者及其学习活动的研究，这样的研究取向给教育

实践带来了一个问题，就是学习者在学习中的主体地位没有真正

落实，其主体性发挥受到了极大的束缚，学习者的学习主动性、

积极性受到了很大的压抑，学习者的创造能力没有得到很好的培

养。为了克服这一缺点，以学习者为中心的教育研究迅速发展起

来。其中，自主学习便走上了教育理论的前台。

目前正在进行的新一轮课程改革，其核心就是促进学生的学

习方式的变革，即倡导自主学习、合作学习、探究性学习方式。

而提倡数学自主学习也有一定的现实意义，首先它是数学发展的

需要，学生自身发展的需要，其次也是当今时代发展的要