“双减”工作实施方案及落实情况汇报.pdfVIP

学校“双减”工作实施方案

为认真贯彻落实省《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业

负担和校外培负担的意见》等文件精神，切实减轻中小学生过

重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和创

新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，结合我校实际，制

定本方案。

一、指导思想

以十八大思想为指导，全面贯彻教育方针，坚持社会主义办

学方向，遵循教育本质规律，落实立德树人根本任务。坚持政府

主导、各方参与、综合施策、标本兼治的基本原则，明确责任

、统一部署、统一行动，逐步构建政府主导、部门合力、学校

主抓、家庭配合、社会支持的综合治理机制，切实减轻中小学生

过重的学业负担。

二、工作目标

以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为

目标，切实加强学校管理，规范办学行为，推进育人方式改革，

大力发展素质教育，提高教育教学质量。贯彻落实国家新课程方

案，激发学生学习兴趣，完成课程标准规定的学习内容。切实扭

转扭转“唯分数”唯升学”等不科学的评价导向，引导全社会树

立科学教育质量观和人才培养观，减轻因强化应试、机械刷题、

超前超标培训等造戌的不必要、不合理、违背教育教学规律、有

损中小学身心健康的过重学业负担，促进中小学健康成长，

培养德智体美劳全面发展的建设者。

三、组织机构

学校成立落实“双减”工作领导小组：

组长：***校（长）

副组长：***德（育）、***教（务）

成员：各班班主任及科任教师

组长及副组长负责学双减工作方案制度的制定、实施及督

查工作。

各班班主任及科任教师是学双减工作的具体实施者及宣传

者。

四、具体措施

1.加强师德师风建设。贯彻落实教育部《新时代中小学教师

职业行为十项准则》，加强教师党支部和党员队伍建设,提高教

师思想政治素质，提升师德师风建设水平，健全师德建设长效机

制。严肃查处师德失范行为，规范教师正确行使教育管理权和适

度惩戒权的行为，禁止教师体罚或变相体罚学生，禁止在职教师

违规办班、违规补课和到校外培训机构兼课。

2.化课堂教改。严格执行国家和省的课程方案及课程标

准，开齐开足规定的课程，促进学生德智体美劳全面发展，任何

教师不得随意增减课程课时，不得出现课表与实际执行不符的情

况，不得随意提高教学难度和加快教学进度。因地制宜组织学生

参加各种实践体验活动，将学生参加劳动实践纳入中小学课程计

划及相关课程，纳入学生综合素质评价。组织教科研部门加强中

小学教学、课程、作业等研究，围绕建立健全课程教学体系、转

变课堂教学模式等，强化高效课堂观念，优化促进教育教学的基

本途径和手段，积极推进课堂教改，改变教育教学与生活实际相

背离的现状。

3.规范学校编班行为。各年级学生实行常态编班，严禁举办

重点班。在编班时，严格执行省定标准班额要求，按照男女生比

例相对均衡原则和随机原则进行编班，均衡配置各班师资力量。

不得按学生成绩进行编班，不得为编班进行任何形式的考试或测

试。

4.科学合理布置作业。统筹调控不同年级、不同学科作业数

量和作业时间，督促学生完成好基础性作业，强化实践性作业，

探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。教师要认

真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。严禁教师布置惩罚

性的作业，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作

派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料，严肃查处义务教育学校使

用境外教材行为。加强教辅材料进校园检查管理，严格执行“一

科一辅“，任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、推销任何

教辅材料。学生及家长购买教辅材料根据自愿原则，不得强制或

变相强制学生购买教辅材料，不得指定参考、暗示和诱导等方式

搞“一科多辅“。规范校园学习类APP使用管理，凡未经审查

案的中小学校园学习类APP,学校、教师不得要求学生使用。