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第17课《短文两篇——爱莲说》课件(共28PPT)2021—2022学年部编版语文七年级下册.pptxVIP

第17课《短文两篇——爱莲说》课件(共28PPT)2021—2022学年部编版语文七年级下册.pptx

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七下语文《爱莲说》;爱莲说;“说”,是古代一种议论性的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。;爱莲说;教学目标:

了解“说”这种古代文体。

积累文言字词,把握文中关键句,疏通文意。

理解作者爱莲的理由,体会作者不慕名利,洁身自好的生活态度。

学习托物言志的写作方法。;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。;1.水陆草木之花,可爱者甚蕃。

2.予独爱莲之出淤泥而不染。

3.菊之爱,陶后鲜有闻。;1.水陆草木之花,可爱者甚蕃。

(助词“的”)

2.予独爱莲之出淤泥而不染。

3.菊之爱,陶后鲜有闻。;1.水陆草木之花,可爱者甚蕃。

(助词“的”)

2.予独爱莲之出淤泥而不染。

(主谓之间,取消句子独立性)

3.菊之爱,陶后鲜有闻。;1.水陆草木之花,可爱者甚蕃。

(助词“的”)

2.予独爱莲之出淤泥而不染。

(主谓之间,取消句子独立性)

3.菊之爱,陶后鲜有闻。

(宾语前置标志);予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,

(生长环境);予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,

(生长环境)

(洁净);中通外直,不蔓不枝,香远益清,;中通外直,不蔓不枝,香远益清,

(体态香气);中通外直,不蔓不枝,香远益清,

(体态香气)

(单纯);亭亭净植,?可远观而不可亵玩焉。

;亭亭净植,?可远观而不可亵玩焉。

(风度气质)

;亭亭净植,?可远观而不可亵玩焉。

(风度气质)

(雅致);?莲,?花之君子者也。;周敦颐,宋代道州人,字茂叔,谥号元公,北宋著名哲学家,是学术界公认的宋明理学的开山鼻祖。主要作品《太极图说》、《周元公集》、《通书》。世称濂溪先生。;

???;

???;1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用“

。”抒发对友人绵绵不尽的深情。;1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”抒发对友人绵绵不尽的深情。;2.龚自珍在《己亥杂诗》中,用“,

。”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。;2.龚自珍在《己亥杂诗》中,用“落红不是无情物,化作春泥更护花。”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。;用托物言志的方法仿写:

我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰如不与世俗同流合污,洁身自好的君子。

我爱,因为它,恰如。

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