部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡 课件（共15张PPT）.pptxVIP

七年级下册：隋唐时期—明清时期

隋唐时期：繁荣与开放的时代

辽宋夏金元时期：

民族关系发展和社会变化

明清时期：

统一多民族国家的巩固与发展

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

1.隋朝的统一与灭亡

2.从“贞观之治”到“开元盛世”

3.盛唐景象

4.唐朝的中外文化交流

5.安史之乱与唐朝衰亡

隋朝

唐朝

五代十国

第1课隋朝的统一与灭亡

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

隋文帝

隋炀帝

581年-618年

东

汉

西晋

三国

东晋

十六国

东魏

西魏

北齐

北周

隋

宋

齐

梁

陈

北朝

北魏

南朝

383年淝水之战

隋文帝杨坚

从南北朝到隋朝的更迭

建立

统一

大兴

人物

时间

定都

统一

意义

P2

经济

政治

创立三省六部制

结果

隋初

隋盛时

结论

人口

3000多万人

4600多万人

垦田

1900多万顷

5500多万顷

粮仓

长安太仓

洛阳含嘉仓;洛口仓

人口激增

垦田扩大

粮仓丰实

P2-3

开皇之治

目的

三点

积极

影响

◎隋朝大运河示意图

P3

特点：凸显劳动人民的智慧

时间

河段

征发民夫

605年

通济渠

100余万

605年

邗沟

10余万

608年

永济渠

100余万

610年

江南河

10余万

消极影响：耗费了国力，给人民带来了沉重的负担。

黄河

海河

淮河

长江

钱塘江

四段

五大

水系

开创科举取士制度

世卿制

察举制

九品中正制

夏商周时期

两汉时期

魏晋南北朝

隋朝

科举制

（血缘/嫡长子）

（举荐/贤孝品行）

（门第/士族垄断）

中正：地方识鉴评定等级者

（学识、才能）

中国古代官员选拔方式

九品中正制

上品无寒门

下品无世族

正式确立

初步确立

1905年，清政府废除

影响

①

②

③

④

P3

开创科举取士制度

科举出身的官员

上学的孩童

皇帝

我通过科举打败了权贵子弟,不再因为出身低微而被排挤在官场之外！我终于可以大展才干为国家效力啦！

通过科举选出来的官员都十分有学识，而且对朕非常忠心，利于朕掌控整个国家，甚好！甚好！

自从村里二狗子考科举当了官，十里八乡都把读书当成了改变命运的道路，现在到处都开始修学校、劝读书啦！

营建东都洛阳

开凿大运河

修筑长城和驰道

拉龙舟

P4

暴政

三征辽东

具体

表现

根本原因

直接原因

时间

课堂小结

隋朝的统一与灭亡

建立

统一

隋文帝

隋炀帝

灭亡

巩固统治

581年——隋文帝——大兴

589年——灭陈

意义：隋的统一，结束了...局面，顺应了...趋势

①发展......②统一.......③加强......

大运河

科举制

目的：

概况：

意义：

为加强南北交通，巩固统治

三点四段五河

加强了南北地区政治经济文化交流

隋文帝-考试

隋炀帝-进士科(正式确立)

是...一大变革，加强了...扩大了...使有才学...促进了...推动了...成为了...维持了...

618年，隋炀帝的残暴统治导致了隋朝灭亡。

创立：

意义：