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微课制作的工作方案目的意义信息化和网络的迅猛发展改变着--第1页
微课制作的工作方案
一、目的意义
信息化和网络的迅猛发展改变着人类的工作和学习的方式，对教育也产生
了革命性的影响，教学从单纯的教师讲授过渡到学生的探究学习，教师更退位
到辅导和监督的职能，特别是对成年人而言，网络学习成为必然趋势。因此移
动学习、在线学习、新的教学评价方式等教育数字化变革对我们教师提出了新
的挑战，也意味着课程改革势在必行。目前随着微课、慕课的兴起，微课慕课
的制作也必将成为老师们必备的一项现代教育技术技能。
为帮助老师们掌握微课慕课的制作，尽快跟上数字化教学的步伐，提高教
师整体多媒体教育技术应用水平，推动我校信息化进程，学校定于本学期开始
启动微课程的制作工作。
二、基本要求
具有专业技术职称的专、兼职任课教师，每人制作一节10-15分钟的微
课。微课制作要注重教学资源的科学性；突出教学资源的教学性；增强教学资
源的实用性；讲求教学资源的艺术性；体现多种媒体教学资源的协调性；为后
期的微课程系列和慕课制作奠定基础。
三、制作要求
1、微课程的形式不限。可以是视频的也可以是网页。
2、微课程的结构统一。学校统一的片头和片尾。
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微课制作的工作方案目的意义信息化和网络的迅猛发展改变着--第2页
3、微课的内容。针对某个学科的知识点（如重点、难点、疑点、考点等）
或教学环节（如学习活动、主题、实验、实训等）设计制作教与学的全过程。
具有明确的教学目标。
4、微课的时长。一般为10-15分钟。
5、微课程的制作标准。另见附件《微课程建设标准》。
四、工作安排
a)微课申报。10月10日前将微课程的名称报到科研督导。
b)收集素材，教学设计。
c)微课制作培训指导。10月18日8：30开始，聘请市电大微课资源建
设专家丁刚博士进行微课制作培训。上午电教集中培训，下午机房制作
指导。
d)进度汇报。11月28日前将制作的进展情况进行中期汇报。
e)微课作品上交。12月20日前打包成品，上交科研督导。
f)微课作品评选。12月底前由微课评审专家组评选作品。
g)微课教学成果总结表彰。年底论文年会进行展示和表彰。
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微课制作的工作方案目的意义信息化和网络的迅猛发展改变着--第3页
附件
微课程建设标准
一、总体要求
1.注重教学资源的科学性
在教学资源建设中，现象的描述、概念的说明、理论的阐述、材料的引
用、原理的论证等都要准确无误，做到观点稳妥、结构合理、逻辑严密、方法
正确。同时，应符合国家标准，吸收新的教学和科学技术成果，保持教学资源
的先进性。
2.突出教学资源的教学性
教学资源内容应符合教学大纲的要求，力求目的明确、重点突出、难点清
晰。做好教学设计，处理好学科知识结构和学生认知结构的关系，根据教学的
原则和学生的认知规律，把知识的传授和智力开发、能力培养以及学习方法的
指导结合起来，调动学生学习的积极性和主动性，利用各种方法启发学生的创
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