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一年级上册道德与法治部编版《拉拉手交朋友（第一课时）》说课稿

一.教材分析

《拉拉手交朋友》是道德与法治部编版一年级上册的一篇课文，主要讲述了友

谊的重要性和如何与他人建立友谊。课文通过生动的例子和简单的语言，引导学生

理解友谊的价值，学会与他人友好相处。本文旨在培养学生的道德素养，提高他们

的人际交往能力，使他们在生活中更好地与他人相处。

二.学情分析

一年级的学生刚刚进入学校，对于友谊的概念可能还不够清晰，但他们已经具

备了一定的社交能力。在这个阶段，学生渴望与他人建立友谊，但又不知道如何去

做。因此，本文的教学目标就是引导学生理解友谊的重要性，学会与他人友好相处。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够理解友谊的概念，知道友谊的重要性。

2.过程与方法：学生通过课文学习，学会与他人友好相处的方法。

3.情感态度与价值观：学生培养积极的情感态度，懂得关爱他人，珍惜

友谊。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生理解友谊的概念，知道友谊的重要性。

2.教学难点：学生学会与他人友好相处的方法。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、互动教学法和分组讨论法。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片和实物等辅助教学。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对友谊的思考，

导入新课。

2.学习课文：学生自读课文，理解课文内容，体会友谊的重要性。

3.讨论交流：学生分组讨论，分享自己与他人建立友谊的方法和经验。

4.总结提升：教师引导学生总结课文内容，明确友谊的重要性，并学会

与他人友好相处。

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5.实践演练：学生进行角色扮演，模拟与他人友好相处的场景，巩固所

学知识。

七.说板书设计

板书设计如下：

友谊的重要性

与他人友好相处的方法

八.说教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。

1.过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、交流互动和实践操作等

方面。

2.终结性评价：通过课后作业、单元测试等方式，检验学生对友谊概念

和友好相处方法的掌握程度。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方

法和策略，以提高教学效果。同时，关注学生在课堂上的情感态度和价值观的培养，

确保教学目标的实现。

知识点儿整理：

《拉拉手交朋友》这篇课文主要传达了友谊的重要性和如何与他人建立友谊的

知识点。具体包括以下几个方面：

1.友谊的概念：友谊是指人与人之间建立的一种亲密的关系，是我们在

生活中不可或缺的精神支柱。

2.友谊的重要性：友谊带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活

的美好。拥有友谊的人是幸福的，没有友谊的人则会感到孤独和无助。

3.如何建立友谊：与他人建立友谊需要关爱他人、尊重他人、帮助他人

和分享快乐。这些都是友谊的基础。