苏教版五年级下册《圆的认识》教学设计.docxVIP

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生认识圆，掌握圆的各部分名称。

-理解并掌握圆的特征，能正确使用圆规画圆。

-理解圆心、半径和直径的相互关系。

2.过程与方法目标

-通过观察、操作、分析、归纳等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象概括能力。

-经历探索圆的特征的过程，体会数学的研究方法，感受数学与生活的密切联系。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的创新意识和合作精神。

-在探究活动中，让学生体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

二、教学重难点

1.教学重点

-认识圆的各部分名称，理解圆的特征。

-掌握用圆规画圆的方法。

2.教学难点

-理解圆心、半径和直径之间的相互关系。

-能运用圆的知识解释生活中的一些现象。

三、教学方法

讲授法、直观演示法、操作实验法、小组合作探究法

四、教学过程

（一）导入新课

1.展示生活中的圆形物体

-多媒体展示：太阳、车轮、钟面、硬币等。

-提问：在生活中，你还见过哪些物体是圆形的？

2.引出课题

-这些物体都有一个共同的形状--圆。今天我们就一起来认识圆。（板书课题：圆的认识）

（二）探究新知

1.圆的初