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一年级下册数学知识点总结FROMBAIDUWENKU

数的认识与计算图形与几何初步时间与人民币的认识统计与概率初步数学思想方法培养解决问题策略训练目录CONTENTSFROMBAIDUWENKU

01数的认识与计算FROMBAIDUWENKUCHAPTER

认识100以内的数数的读写数的顺序数的组成100以内数的认识能够数出100以内的数，并认识各数位上的数字含义。了解100以内数的顺序，能够比较大小。掌握100以内数的读写方法，能够正确书写数字。理解100以内数的组成方式，如几十几、几十和几等。

熟练掌握20以内数的加减法，能够快速准确地进行计算。20以内数的加减法掌握100以内数的加法计算方法，如进位加法等。100以内数的加法掌握100以内数的减法计算方法，如借位减法等。100以内数的减法能够运用加减法解决简单的实际问题，如购物找零、计算时间等。加减法的应用100以内数的加减法

了解100以内数的顺序，能够按顺序排列数字。数的顺序比较大小数的排列与组合掌握比较100以内数的大小的方法，能够用符号表示大小关系。了解数字的排列与组合方式，能够解决简单的数字问题。030201数的顺序与比较大小

用数学解决问题解决问题的一般步骤了解解决问题的一般步骤，如理解题意、分析数量关系、列式计算等。简单的实际问题能够运用所学知识解决简单的实际问题，如购物问题、时间问题等。数学思维的培养通过解决问题培养数学思维能力，如逻辑思维、创造性思维等。

02图形与几何初步FROMBAIDUWENKUCHAPTER

对边相等，四个角都是直角。长方形的特征四条边都相等，四个角都是直角。正方形的特征平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形，定点称为圆心，定长称为半径。圆的特征认识图形（长方形、正方形、圆等）

用两个或更多的图形拼成一个新的图形，如两个长方形可以拼成一个大长方形或正方形。图形的拼组把一个图形分成几个相同的部分，如一个正方形可以分成两个相同的长方形或三角形。图形的分割图形的拼组与分割

了解上下左右等位置关系，能够描述物体的相对位置。掌握基本的方向感，能够识别并描述简单的路线图。位置与方向（上下左右等）方向位置

通过图形的排列组合来解决问题，如数出给定图形中有多少个相同的小图形。图形计数通过平移、旋转、翻转等变换来解决问题，如通过旋转一个图形来使其与另一个图形重合。图形变换将图形知识应用于实际生活中，如利用长方形和正方形的特征来制作简单的几何模型。图形应用用图形解决问题

03时间与人民币的认识FROMBAIDUWENKUCHAPTER

认识时间单位理解时、分、秒的概念，知道1小时=60分钟，1分钟=60秒。认识钟表的构造了解时针、分针、秒针以及表盘上的数字含义。读出钟表上的时间能够准确读出钟表上的时间，包括整点和半点。认识钟表和时间单位

03人民币的简单计算能够进行简单的人民币加减运算，如计算购买商品的总价和找零等。01认识人民币的面值了解元、角、分的概念，知道1元=10角，1角=10分。02人民币的换算能够进行元、角、分之间的换算，如将元换算成角或分，将角换算成分等。人民币的认识和换算

时间的先后顺序能够判断时间的先后顺序，如哪个时间在前，哪个时间在后。时间的加减运算能够进行简单的时间加减运算，如计算两个时间之间的间隔，或者在一个时间上加上或减去一定的时间量。经过时间的计算能够根据开始时间和结束时间计算经过的时间，如计算一节课上了多长时间等。时间的简单计算

用人民币解决问题能够运用人民币知识解决实际问题，如购物、换钱等。时间和人民币的综合应用能够综合运用时间和人民币的知识解决实际问题，如计算购物所需时间和花费等。用时间解决问题能够运用时间知识解决实际问题，如计算作息时间、安排日程等。用时间和人民币解决问题

04统计与概率初步FROMBAIDUWENKUCHAPTER

123了解并掌握调查、观察、实验等数据收集的基本方法。调查方法能够根据事物的属性对数据进行分类整理。数据分类学会用简单的统计表或图来记录和表示数据。数据记录数据的收集和整理

折线图初步认识折线图，了解折线图在表示数据变化趋势方面的作用。初步了解其他统计图如扇形图等，了解其在表示数据方面的特点。条形图认识条形图，了解条形图的特点和作用，能根据数据绘制简单的条形图。统计图表的初步认识

了解确定事件（必然发生和不可能发生的事件）和不确定事件的概念。确定事件和不确定事件了解可能性的大小，会用“一定”、“可能”、“不可能”等词语描述事件发生的可能性。可能性大小能比较两个事件发生的可能性大小，并会进行简单的解释。比较可能性大小可能性大小的比较

能运用统计知识解决一些简单的实际问题，如根据统计图表分析数据、提出合理建议等。统计应用能运用概率知识解决一些简单的实际