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本科合格评估39个观测点诠释【范本模板】 .pdfVIP

本科合格评估39个观测点诠释【范本模板】 .pdf

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本科合格评估39个观测点诠释【范本模板】--第1页

本科教学合格评估工作

观测点诠释说明

根据《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》(教高厅

〔2011〕2号)和教育部教育督导局《〈对普通高等学校本科教学工作合格评估部分评估

指标的调整说明〉的通知》(教督局函〔2018〕1号)文件要求,制定本科教学工作合格

评估观测点诠释。

1.支撑材料、数据采集时限为近三年,其中:财务、科研和图书信息按自然年度统

计,即2015年、2016年、2017年,每年的1月1日至12月31日;教学等其他信息按学

年统计,即2015—2016学年、2016-2017学年、2017—2018学年,当年9月1日至次年

8月31日;在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等按时点统计,即截止至2017

年9月30日和2018年8月31日统计。

2。“支撑材料”所列材料目录只是一个指导性目录,各责任单位可根据自身工作特

点和实际情况,列出更详尽的目录,尽可能使收集的材料能充分反映我校办学水平.各责任

单位必须发挥主观能动性,将支撑材料尽量具体化。

3.“支撑材料”所列材料目录,有的要求有文件、规章制度、管理办法等,有的要求

要有原件(如:试卷、听课记录、会议记录等)。不管什么材料,责任单位务必本着“以

评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则,在坚持实事求是的前提下,

加强“补、改、建的工作力度.

4。所有材料,都必须有“据”可依,特别要注意原始“依据”材料的收集。各责任

单位应对所收集的材料及数据负责。

5。各责任单位应安排一名专职材料员或联络员,实行专人负责制。各责任单位一把手、

材料员对材料的名称、来源、原始依据及存放位置都必须心中有数,且要“说得出,理得

清,道得明.

6.各责任单位收集的材料,应按档案规范整理并交给观测点综述材料负责单位,支撑

材料档案整理规范另行通知。

7.观测点综述材料负责单位整理、归档该观测点所有材料并撰写成文,填写《武昌理

工学院本科教学合格评估自评表》,然后交给本科教学工作合格评建办公室(行政楼110)。

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本科合格评估39个观测点诠释【范本模板】--第1页

本科合格评估39个观测点诠释【范本模板】--第2页

本科教学工作合格评估指标分点诠释及责任目标分配总表

观测点综述材料

一级指标二级指标主要观测点责任单位分配细表页码

责任单位

校办、高教所、宣传处、科研处、

1.1学校定位1.1.1学校定位与规划校办表1P5—6

网络中心、国际教育学院

1。2.1领导体制校办、教务处、人事处校办表2P7

1。2领导作用1.2.2领导能力人事处、校办、宣传处校办表3P8

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