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产教融合共同体建设：理论认知、实际困境与实践路径

目录

产教融合共同体建设：理论认知、实际困境与实践路径（1）．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、产教融合共同体的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

2.1协同理论在产教融合中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.2利益相关者理论在产教融合中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.3知识转化与创造理论在产教融合中的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、产教融合共同体建设的实际困境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1政策法规环境的不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2产业界与教育界的合作障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3人才培养与产业需求的不匹配问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.4资源整合与共享难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、产教融合共同体建设的实践路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1加强政策法规建设，优化发展环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2构建合作机制，促进产业界与教育界的深度融合．．．．．．．．．．．．17

4.3以市场需求为导向，调整优化人才培养体系．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4整合资源，推动信息共享与平台共建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1案例选取背景及简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2成功要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3经验借鉴与启示意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

产教融合共同体建设：理论认知、实际困境与实践路径（2）．．．．．．28

一、产教融合共同体建设的理论认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.1国内外产教融合研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2共同体概念及其在教育领域的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.3理论与实践相结合的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

理论框架与基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1利益相关者理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2协同育人理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3知识生产模式转变的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

二、产教融合共同体建设的实际困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

政策法规环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.1政策法规现状及问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.2政策法规执行效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.3企业参与激励机制的缺失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

实践中的难题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.1校企合作深度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.2资源分配与优化难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3人才培养与产业需求不匹配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

三、产教融合共同体建设的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．