保护环境从我做起主题班会教案.docx

保护环境从我做起主题班会教案

?一、班会主题

保护环境从我做起

二、班会背景

随着经济的快速发展和城市化进程的加快，环境问题日益突出。大气污染、水污染、土壤污染等已经严重影响到人们的生活质量和身体健康。为了提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯，特组织本次保护环境从我做起主题班会。

三、班会目的

1.让学生了解环境问题的现状和危害，增强学生的环保意识。

2.引导学生思考保护环境的重要性，激发学生的环保责任感。

3.培养学生的环保习惯，鼓励学生从身边小事做起，积极参与环保行动。

四、班会时间

[具体时间]

五、班会地点

[具体地点]

六、参与人员

[班级名称]全体学生

七、班会准备

1.收集与环境问题相关的图片、视频、文字资料等，制作成多媒体课件。

2.准备环保知识问答题目、环保标语卡片、环保小奖品等。

3.安排学生分组，每组推选一名组长。

八、班会流程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段美丽自然风光的视频，如青山绿水、蓝天白云、鸟语花香等，让学生感受大自然的美好。

2.视频播放结束后，提问学生：同学们，刚才我们看到的景色美不美？你们喜欢这样的环境吗？引导学生回答。

3.接着播放一段环境污染的视频，如雾霾笼罩的城市、污水横流的河流、垃圾堆积的街道等，让学生对比感受环境变化。

4.再次提问学生：现在你们看到这样的环境，有什么感受？引发学生对环境问题的关注和思考，从而导入本次班会的主题--保护环境从我做起。

（二）认识环境问题（15分钟）

1.利用多媒体课件展示一些环境问题的图片和数据，如全球气候变暖导致冰川融化、海平面上升；空气污染导致雾霾天气频发，呼吸道疾病患者增多；水污染导致水资源短缺，许多河流湖泊鱼虾绝迹；土壤污染导致农作物减产，土地荒芜等。让学生直观地了解环境问题的现状和危害。

2.结合图片和数据，向学生讲解一些常见的环境问题及其形成原因。例如：

-大气污染：主要来源于工业废气排放、汽车尾气排放、燃烧煤炭等化石燃料。大量的有害气体如二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等进入大气，造成空气质量下降，形成雾霾天气，危害人体健康。

-水污染：工业废水、生活污水未经处理直接排放到河流、湖泊和海洋中，农业上大量使用化肥农药，雨水冲刷后流入水体，导致水体富营养化，水质恶化，影响水生生物的生存，也威胁到人类的饮用水安全。

-土壤污染：工业废渣、生活垃圾、农业废弃物等含有有害物质，长期堆积或不合理处置，会渗入土壤，污染土壤环境。土壤污染会使土壤肥力下降，影响农作物生长，甚至通过食物链危害人体健康。

3.请学生结合自己的生活实际，谈谈身边存在的环境问题，如学校附近的垃圾堆积、河流污染、街道噪音等，引导学生关注身边的环境变化，增强环保意识。

（三）环保知识竞赛（20分钟）

1.将学生分成若干小组，进行环保知识竞赛。竞赛题目涵盖环境问题的现状、危害、环保法律法规、环保行动等方面。

2.竞赛规则：

-每组轮流回答问题，答对一题得一分，答错不扣分。

-题目分为必答题、抢答题和风险题三种类型。

-必答题每组必须回答，由组长抽取题目进行回答；抢答题在主持人读完题目后，各小组通过抢答器抢答，先抢到答题权并回答正确得分；风险题有不同分值可供选择，分值越高难度越大，答对得分，答错扣分。

3.竞赛过程中，主持人要及时公布各小组的得分情况，对学生的回答进行点评和补充讲解，加深学生对环保知识的理解。

4.竞赛结束后，根据各小组的得分情况，评选出一、二、三等奖，颁发环保小奖品，如环保笔记本、环保笔、绿植等，以鼓励学生积极参与环保知识学习。

（四）讨论与交流（15分钟）

1.组织学生围绕如何保护环境从我做起展开讨论，每个小组讨论后推选一名代表发言。

2.各小组代表发言要点如下：

-第一组：我们认为可以从节约资源做起。比如节约用水，随手关好水龙头，洗菜水用来浇花；节约用电，离开教室及时关灯，少用电器设备；节约纸张，双面打印、书写，减少纸张浪费。

-第二组：在日常生活中，我们要养成良好的垃圾分类习惯。将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，分别投放，便于回收利用和处理，减少对环境的污染。

-第三组：我们建议尽量减少使用一次性塑料制品，如一次性筷子、一次性饭盒、一次性塑料袋等。出门自带环保袋、水杯和餐具，拒绝使用一次性用品，为减少白色污染贡献自己的力量。

-第四