广东省兴宁市2024-2025学年九年级下学期3月朋考语文试题.docx

广东省兴宁市2024-2025学年九年级下学期3月朋考语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、名句名篇默写

1．默写古诗文。

（1）兔从狗窦入，。《十五从军征》

（2），宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（3）《过零丁洋》中表现诗人誓死报国的崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：？。

（4）岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：，。

（5）《出师表》中表明诸葛亮无意于功名的句子是：，。

（6）《别云间》中诗人袒露对故乡、亲人的依恋不舍之情的句子是：，。

（7）你的学习小组在进行以“水”行飞花令的活动，组长先接：“水何澹澹，山岛竦峙”，你想到了张养浩的《山坡羊·骊山怀古》中的一句，你接：“，”。

二、语言表达

2．古代诗人常用“空”字来传情达意，如有崔颢《黄鹤楼》中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，岑参《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，但这两处的“空”传达的情感却不一样。请仿照示例，结合岑参诗句作简要分析。

示例：崔颢《黄鹤楼》中的“空”写的是黄鹤离去楼台空荡，过去的犹如大江奔流，白云悠悠表达的是诗人对时光易逝的感慨。

三、基础知识综合

阅读下面的文字，完成小题。

文物不仅是不可再生的宝贵资源，也是时间和历史的伟大见证。文物承载灿烂文明、民族精神，是老祖宗留给我们的fēngráo遗产。从镌刻华夏民族崇尚和平性格的万里长城，到展现古代中西方文化交融、汇聚、碰撞的敦煌石窟；从以“”串联起东西方阿舍利文化传播带的稻城皮洛遗址，到诞生了《井冈山的斗争》等光辉著作的八角楼革命旧址……中国人民qièérbùshě的奋斗历程，xiāngqiàn在遍布神州大地的文物之中。正是这些的遗产，为我们立足当下、开创未来提供了正确的精神指引。

3．根据拼音写出相应词语。

（1）fēngráo()???（2）qièérbùshě()???（3）xiāngqiàn()

4．下列依次填入横线的词语，最恰当的一项是（????）

A．联系一己之力名贵 B．维系绵薄之力名贵

C．维系一己之力珍贵 D．联系绵薄之力珍贵

5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（????）

A．到展现古代中西方文化汇聚、碰撞、交融的敦煌石窟。

B．到展现古代中西方文化交融、碰撞、汇聚的敦煌石窟。

C．到展现古代中西方文化交融、汇聚、碰撞的敦煌石窟。

D．到展现古代中西方文化碰撞、汇聚、交融的敦煌石窟。

四、综合性学习

6．班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成问题。

(1)下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。

活动环节

活动形式

活动目的

介绍人工智能

编排一期黑板报

宣传普及人工智能相关知识

评价人工智能

呈现同学们对待人工智能的态度

运用人工智能进行一场人机写作赛

引导同学们适应人工智能时代的到来

(2)人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。

五、文言文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《曹刿论战》）

【乙】

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事奢不能难然不谓善括母问奢其故，奢曰：“兵，死地①也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改）

注：①死地：危险的场合。

7．解释下列加点词语的意思。

（1）公将驰之????????（2）既克??????（3）望其旗