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初中化学公开教学猜一猜:杞人忧天-----------打一化学实验基本操作过滤适合分离哪类混合物1、过滤装置中有哪些仪器？漏斗铁架台烧杯玻璃棒先零后整,先下后上.一贴、二低、三靠一贴:滤纸紧贴漏斗壁.二低:滤纸边缘低于漏斗边缘;液面低于滤纸边缘.三靠:烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒紧靠滤纸的三层上;漏斗下端紧靠烧杯壁.1：提出问题2：作出猜想或假设3：制定计划4：进行验证5：总结交流1、过滤适合分离哪类混合物?A：可溶性的固体与液体B：不溶性的固体与液体C：可溶性的液体与液体2、如何利用实验台上提供的药品来设计实验加以验证？1：硫酸铜，蓝色固体，易溶于水，水溶液呈蓝色，其晶体俗称胆矾或蓝矾。2：酒精，学名叫乙醇，无色液体，有特殊气味，能与水以任意比率互溶，具有可燃性，燃烧后生成二氧化碳和水。1：实验的仪器和药品2：实验的步骤3：实验现象4：实验结论过滤适合分离哪类混合物？将不溶于液体的固体与液体分离1：在烧杯中倒入约20毫升的蒸馏水，向其中加入半药匙的粗盐，搅拌，过滤，观察滤液颜色状态。2：在烧杯中倒入约20毫升的蒸馏水，向其中加入半药匙的硫酸铜，搅拌，过滤，观察滤液颜色状态。3：在烧杯中倒入约20毫升的蒸馏水，向其中加入少量的酒精，搅拌，过滤，闻一闻滤液的气味。１：巩固和加强有关过滤实验操作的知识．２：请设计一个简单实验来证明空气有水蒸气．8.6海洋资源的综合利用学习目标：1、了解海洋中蕴藏着丰富的资源2、树立保护环境、与自然和谐相处的意识海洋资源通常包括为化学资源、矿产资源、生物资源、动力资源等。海洋化学资源是指海水中所蕴含的可供人类利用的各种化学元素。如：从海水中提取金属镁、钠等元素海底生物中含有大量的碘、钙等元素。海洋化学资源包括：海水中的氯化钠、氯化镁、硫酸镁、溴化钠、溴化镁等。海水晒盐海水制镁海底的矿物(1)可燃冰在大陆架浅海底，埋藏着石油、天然气以及煤等化石能源，同时还发现了天然气水合物——可燃冰。可燃冰的形成：由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。可燃冰的优点：可分离出甲烷，燃烧时产生的能量比等质量的煤、石油、天然气多，燃烧后不产生残渣和废弃物。海底的矿物(2)锰结核海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物——多金属结核，也称锰结核。锰结核含有锰、铁、镍、铜、钴、钛等20多种金属元素，全世界多金属结核总量可达30000亿吨。海水淡化的方法人类利用海洋资源的形式主要有：利用海水直接作为工业冷却水源；海水淡化，开发食盐、镁、溴等化学资源；发展海洋捕捞业，并通过海洋养殖、增殖等途径实现可持续利用；开发大陆架浅海海底的丰富石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源，在近海岸的滨海砂矿中，开发砂、贝壳等建筑材料和金属矿产，潮汐发电和波浪发电等。海洋的污染：陆源污染、海上污染。防止污染的措施：海洋环境立法、建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测等。