- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第2课时教学设计
课题
太阳下的影子
课型
新授课?章/单元复习课□专题复习课□
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
1.教学内容分析
《太阳下的影子》是第三单元的第二课,是在影子形成的基础上对一天中阳光下物体影子变化规律的研究。本课的研究具有一定的基础,学生已经了解光照距离、光照方向会造成阻挡物影子的长短、大小、方向的变化。当提出“阳光下物体影子的变化有什么规律”的问题时,学生就要结合太阳在天空中的位置、方向的变化规律进行猜想假设,并通过制作观察模型的方式展开观察和记录。观察模型是利用铅笔、橡皮泥和纸板制作一个影子观察仪,教师要提前亲自制作、观察、测试,要考虑到铅笔的长短与纸板大小的比例关系,以免影响信息的收集与提取。在处理信息的过程中,书中提供了表格的处理形式,教师可以根据学生的年龄特征,选择直接使用影子观察仪的观察结果进行提炼总结,或是从表格信息中提炼总结。真实且形象化的记录,便于学生发现相同点,总结规律:一是随着太阳位置的变化,影子的方向也随之发生改变:二是一天中阳光下物体影子的长度是早晚长、中午短。
2.学习者分析
本课承接第1课中关于光源的位置对影子影响的研究,进一步制作影子观察仪并研究一天中在太阳光的照射下物体影子的变化规律。本次活动需要学生在一天之内有计划地观察,要选择好早、中、晚的关键时间点,所以要结合具体的上学放学和课间时间安排好观察和记录活动。基于更多的实际现象,才能更全面、更可靠地提炼和总结规律。提炼、总结规律,通过表达交流与比较总结出一天中在阳光的照射下物体影子变化的规律。
3.学习目标确定
科学观念:知道随着太阳位置的变化,影子的方向也随之发生改变。影子的长度早晚长、中午短。
科学思维:能基于实验数据(如影子长度随时间变化的记录表)推理影子变化的规律,建立“太阳位置—影子方向/长短”的因果关系模型。
探究实践:能规范操作实验工具,完成影子追踪实验,记录并整理数据。
态度责任:在观察、记录活动中能客观准确、实事求是,感受科学探究的乐趣。
4.学习重点难点
重点:能在教师引导下,观测和归纳一天中阳光下物体影长的变化情况。
难点:描述一天中在太阳光的照射下,物体影子的变化规律。
5.学习评价设计
评价内容
评价指标
表现程度
自评
互评
师评
☆☆☆
☆☆
☆
影子有时长、有时短的原因
知道太阳位置变化与影子方向、长短的关系
能
基本能
不能
阳光下物体影子变化规律
能够从观察记录表中,发现阳光下物体影子的变化的规律。
能
基本能
不能
学习收获
6.学习活动设计
教师活动
学生活动
环节一:引入新课
教师活动1
(播放视频)一天中,太阳在天空中的位置不断变化,阳光下物体的影子方向会不断变化。
出示图片:
一天中,太阳在天空中的位置不断变化,阳光下物体的影子长短会不断变化。
提问:阳光下物体影子的变化有什么规律?
学生活动1
交流讨论,分享生活中自己知道的一天中影子的变化,激发学生的学习兴趣
学生根据生活经验分享讨论
生:影子的长短有变化。
生:影子的方向也有变化,早上影子在我的西边,下午在我的东边。
生:……
活动意图说明:从熟悉的现象入手,提出问题加以讨论,激发探究欲望,并引导学生提出对阳光下物体影子的长短变化、方向变化形成初步的假设,为进行实验做准备。
环节二:实验
教师活动2
一、材料超市。
铅笔、橡皮泥、纸板、直尺、量角器
二、利用铅笔、橡皮泥和纸板做一个影子观察仪,放在阳光下,观察和记录影子的变化。
(一)制作影子观察仪
1、准备一根约10厘米长的铅笔、一块橡皮泥、一块纸板。
2、把铅笔用橡皮泥垂直地固定在纸板上,做一个简易的影子观察仪。
(二)小贴士
影子观察仪:
中间有一个短柱,下面是一个标注有四个基本方位的纸屏。
把影子观察仪放在地面上,太阳光照在短柱上影子就会投在纸屏上。
将影子的长短和方位描画在纸屏上,并标上日期和时间,就是我们的观察记录。
这个影子观察仪可以简单、直接地记录下影子的变化,也便于我们展示交流。
三、活动步骤
1、画观察纸
在一个平板上,贴上画有同心圆的观察纸,在纸板上标注方向。
2、立铅笔
在纸板的中心,竖直地立上铅笔。
3、定方向,放纸板
根据太阳或指南针来确定方向,把纸板放在开阔的平地上。
4、绘影子,找规律
在阳光下观察和记录影子的变化。
四、看看视频找找灵感
播放视频
学生活动2
学生讨论交流动手制作影子观察仪,并观察太阳下影子变化的规律。
活动意图说明:通过制作影子观察仪并观察记录,为分析影子变化规律得出结论提供实验数据。
环节三:处理信息
教师活动3
一、根据观察记录表,分析影子的变化规律。
出示表格:
二、小贴士
利用影子观察仪观测
1、把自制影子观察仪放在始终能照到阳光的地方。
您可能关注的文档
- 2.1《海洋与陆地》大单元教学设计 大象版科学四年级下册.docx
- 大单元任务制统编版语文五下第一单元第4课时 祖父的园子 教案.docx
- 2025湘美版美术一年级下册第二单元 1 送你一束花 核心素养教案.doc
- 2025湘美版美术一年级下册第二单元 3 打扮相框 核心素养教案.doc
- 2.2《陆地上的水体》大单元教学设计 大象版科学四年级下册.docx
- 2025湘美版美术一年级下册第二单元 5 我的小世界 核心素养教案.doc
- 大单元任务制统编版语文五下第一单元第5课时 祖父的园子 教案.docx
- 岭南版美术四年级下册第5课《趣味纸笔插》核心素养教案.doc
- 第二单元第3课《一朵安静的睡莲》教案粤教版劳动技术二年级下册.doc
- 第二单元 第4课《漂亮的装饰画》教案粤教版劳动技术二年级下册.doc
文档评论(0)