硕士研究生培养方案-会计学-120251_20250129_124116.docxVIP

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硕士研究生培养方案-会计学-120251

一、培养目标与要求

(1)本硕士研究生培养方案旨在培养具有扎实会计理论基础、熟练的会计实务操作能力和较强的分析、解决实际问题的能力的高级会计专门人才。学生应掌握会计学的基本理论、方法和技能，熟悉我国会计法规和会计准则，了解国际会计惯例，具备独立从事会计工作、财务管理和经济分析的能力。

(2)培养的学生应具备以下几方面的素质：一是具备良好的政治素质和职业道德，坚持社会主义核心价值观，诚实守信，遵纪守法；二是具备扎实的会计学理论基础，熟悉会计理论的发展脉络，能够运用会计理论分析实际问题；三是具备较强的实践操作能力，能够熟练运用会计软件进行会计核算，具备独立处理会计事务的能力；四是具备较强的创新意识和科研能力，能够结合实际工作进行研究，为会计学领域的发展做出贡献。

(3)在课程设置上，要求学生系统学习会计学、财务管理、审计学等相关课程，同时加强经济学、管理学、法学等跨学科知识的学习，拓宽知识面。此外，通过案例教学、实验实训、社会实践等多种形式，提高学生的实际操作能力和综合素质。在毕业前，学生应完成规定学分，通过学位论文的撰写，展示其独立研究、分析问题和解决问题的能力。

二、课程设置与教学安排

(1)课程设置包括公共课程、专业基础课程、专业核心课程和实践环节。公共课程包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、体育等，共计8学分。专业基础课程包括会计学原理、中级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计等，共计20学分。专业核心课程包括审计学、税法、公司战略与风险管理、高级财务管理等，共计16学分。实践环节包括会计实习、毕业论文等，共计6学分。

(2)教学安排采用课堂讲授、案例分析、实验实训等多种形式。公共课程和专业基础课程采用大班授课，每学期安排32学时，共计48学时。专业核心课程采用小班授课，每学期安排24学时，共计36学时。实验实训环节每学期安排16学时，共计24学时。此外，还安排了每周一次的学术讲座，邀请国内外知名学者进行专题报告。

(3)课程考核方式包括平时成绩、期中考试、期末考试和实践考核。平时成绩占课程总成绩的30%，包括课堂参与、作业完成情况等；期中考试和期末考试各占30%，主要考察学生对课程知识的掌握程度；实践考核占10%，主要考察学生的实际操作能力和解决问题的能力。例如，在财务管理课程中，学生需要完成一个实际的财务分析报告，结合企业案例进行财务预测和决策。

三、实践环节与创新能力培养

(1)实践环节是硕士研究生培养方案的重要组成部分，旨在通过实际操作和案例分析，提高学生的会计实务操作能力和创新能力。学院每年组织学生参与至少20个校外实习项目，实习时间不少于6周。例如，某学生在实习期间，参与了某大型企业的财务报表编制工作，通过实际操作，掌握了财务报表分析的技巧，实习期间，学生独立完成了一份针对企业财务状况的深度分析报告，为企业提供了有益的决策参考。

(2)创新能力培养方面，学院鼓励学生参与各类学术竞赛和科研项目。近年来，学生参与的全国会计专业竞赛获奖比例逐年上升，其中，2022年共有10名学生获得国家级奖项，获奖比例达到20%。在科研项目方面，学生积极参与导师主持的课题，2023年共有15名学生参与科研项目，其中5名学生担任项目负责人。例如，一名学生在导师的指导下，针对某行业财务风险进行了深入研究，并撰写了相关论文，在学术期刊上发表。

(3)学院还定期举办学术讲座和研讨会，邀请国内外知名学者分享前沿理论和实践经验。例如，2023年举办了5场学术讲座，吸引了超过200名学生参加。此外，学院还设立了创新基金，鼓励学生开展创新项目，近三年来，共有20个项目获得资助，资助金额累计达到50万元。这些举措不仅提升了学生的创新能力，也为学生的未来职业发展奠定了坚实基础。

四、学位论文与毕业要求

(1)学位论文是硕士研究生培养方案中的核心环节，旨在培养学生独立进行科学研究、撰写学术论文的能力。论文选题要求紧密结合会计学领域的前沿问题和实际需求，鼓励学生选择具有创新性和实用价值的课题。根据学院规定，硕士研究生学位论文的撰写时间不少于6个月。在2022年度，共有100篇硕士学位论文通过答辩，其中，60%的论文选题与我国会计改革与发展相关，20%的论文涉及国际会计准则的应用。

(2)学位论文的评审过程分为初评和终评两个阶段。初评由学院组织专家对论文进行匿名评审，评审内容包括论文选题、研究方法、理论分析、实证研究等。2023年，初评阶段共有80篇论文进入终评环节。终评由学院聘请校外专家组成评审委员会，对论文进行全面评审，包括论文的结构、逻辑、论证、结论等方面。终评结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，其中，优秀论文的比例为15%。

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