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【】【新课标】高一语文《议论文写作(二》教学(可编辑

一、议论文写作概述

议论文写作作为一种重要的写作形式，在我国高中语文教学中占据着重要地位。它不仅能够锻炼学生的逻辑思维能力，还能够提升学生的语言表达能力和批判性思维能力。在议论文写作中，作者需要明确自己的观点，对论题进行深入分析，并通过有力的论据和严密的论证过程来支撑自己的观点。这种写作方式要求作者具备严谨的学术态度和批判性思维，以确保文章的论点鲜明、论据充分、论证有力。

首先，议论文的选题至关重要。一个优秀的议论文选题应当具有现实意义，能够引起读者的共鸣。选题应避免过于宽泛或过于狭窄，要能够围绕中心论点展开论述。例如，在探讨教育改革问题时，可以选取“如何提高学生的创新思维能力”作为论题，这样的选题既具有现实意义，又能够为读者提供思考的空间。

其次，议论文的结构安排需要合理。一般来说，议论文的结构包括引言、本论和结论三个部分。引言部分应简洁明了地提出论题，并简要介绍自己的观点；本论部分是文章的核心，需要围绕中心论点展开论述，通过分论点、论据和论证方法来支撑观点；结论部分则是对全文的总结，应强调论点的正确性和重要性。在结构安排上，要注重层次分明、逻辑清晰，使读者能够轻松地理解文章的主旨。

最后，议论文的写作技巧也是不可或缺的。首先，论据的选择要具有代表性，能够有力地证明论点的正确性。论据可以是事实、数据、案例等，但必须确保其真实性和可靠性。其次，论证方法要多样，包括举例论证、对比论证、因果论证等。通过多种论证方法的运用，可以使文章更具说服力。此外，语言表达要准确、简洁、生动，避免使用模糊不清的词汇和冗长的句子。最后，要注意文章的格式规范，包括标题、正文、引用等，以确保文章的专业性和可读性。

总之，议论文写作是一项综合性的技能，需要作者在选题、结构、论据、论证和语言表达等方面下功夫。只有掌握了这些基本要素，才能写出高质量的议论文，为读者提供有价值的思考和启示。

二、议论文结构分析

(1)议论文的结构分析是理解其内在逻辑和表达效果的关键。以《高中语文课程标准》为例，其推荐的议论文结构通常包含引言、本论和结论三个部分。引言部分约占全文的10%，其主要功能是提出论题、确立论点，并激发读者的兴趣。例如，在分析“网络对青少年成长的影响”这一主题时，引言部分可以引用相关统计数据，如“根据某研究报告，超过80%的青少年每天使用网络时间超过2小时”。

(2)本论部分是议论文的核心，通常占据全文的60%至70%。在这一部分，作者需要详细阐述自己的观点，并运用多种论证方法来支撑论点。以《高中语文课程标准》中的“环境保护”主题为例，本论部分可以采用因果论证和举例论证。例如，可以指出“工业污染是导致空气质量下降的主要原因，据统计，我国每年因工业污染导致的呼吸系统疾病患者超过200万人”。

(3)结论部分约占全文的20%至30%，其主要作用是总结全文、强化论点，并展望未来。结论部分不仅要重申论点，还要对全文进行归纳和提升。例如，在讨论“科技创新对教育的影响”时，结论部分可以提出“随着科技的不断发展，教育模式将更加多元化，为培养创新型人才提供更多可能性”。

此外，议论文的结构分析还包括过渡句和段落的运用。过渡句的作用是连接上下文，使文章连贯自然。例如，“综上所述”和“然而”等词语常用于过渡。段落则是文章的基本单元，每个段落应围绕一个中心论点展开，段落内部结构包括主题句、支持句和总结句。例如，在分析“城市化进程中的问题”时，可以将问题分为“交通拥堵”、“环境污染”和“社会矛盾”三个段落，每个段落都围绕一个中心问题展开论述。

三、议论文写作技巧

(1)在议论文写作中，论点的明确性至关重要。论点应简洁、具体、具有针对性，避免模糊不清或过于宽泛。例如，在讨论“教育公平”这一话题时，论点可以设定为“实施教育公平政策，确保每个孩子都有接受优质教育的机会”。这样的论点明确指出了教育公平的核心目标，便于后续的论证和展开。

(2)论据的选取和运用是增强议论文说服力的关键。论据应具有代表性和权威性，可以是权威机构发布的数据、历史事实、科学研究等。例如，在论证“减少塑料使用对环境保护的重要性”时，可以引用“世界自然基金会报告显示，每年有超过800万吨塑料垃圾进入海洋，对海洋生物构成严重威胁”。通过这样的论据，可以有力地支持论点。

(3)语言表达在议论文写作中同样重要。清晰、准确、生动的语言能够增强文章的可读性和说服力。在写作过程中，应避免使用过于复杂或晦涩的词汇，力求语言简练。同时，注意句式的变化和修辞手法的运用，如比喻、排比等，可以使文章更具表现力。例如，在论述“科技创新对社会发展的影响”时，可以运用比喻手法：“科技创新如同推动社会进步的引擎，不断推动着人类社会向前发展。”这样的表达既形象