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以木工坊为径，探STEAM理念下大班儿童工程教育之路

一、引言

1.1研究背景

在当今科技飞速发展的时代，创新能力和综合素养成为了人才培养的关键目标。教育领域不断探索新的教育理念和模式，以适应时代对人才的需求。STEAM理念正是在这样的背景下应运而生，并逐渐在全球教育领域得到广泛关注与应用。

STEAM理念强调科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）的跨学科融合，打破了传统学科之间的界限，鼓励学生在真实情境中运用多学科知识解决问题。这种理念注重培养学生的创新思维、批判性思维、问题解决能力和团队协