生常见心理问题.ppt

（四）矫治方法1、科学辨别⑴多动表现不足半年不应立即下结论⑵要和正常活泼儿童区别开⑶要和抽动症儿童区别开⑷结合量表辨别第31页，共55页，星期日，2025年，2月5日2、咨询与治疗（1）结合学校和家庭环境进行心理治疗①支持疗法帮助儿童调整自我认识，树立信心。蒋②环境疗法创造机会，改善环境，调整作息，动静结合。操帝③行为疗法利用强化理论，奖惩训练相结合。④操节疗法手语操手指操手指舞⑤训练疗法舒尔特静心（2）在家长配合下进行饮食治疗（3）在医生指导下进行药物治疗第32页，共55页，星期日，2025年，2月5日三、考试焦虑症的认识与调适——P88（一）定义是一种复杂的情绪现象，是考生在考试期间心理上的紧张、不安、担心、忧虑、恐惧等在情绪上的反应。（二）种类——P881、考前焦虑2、“怯场”、“晕场”（三）特征——P881、生理反应2、心理反应第33页，共55页，星期日，2025年，2月5日（四）原因压力过大缺乏自信准备不足心理紧张（五）考试焦虑的影响——P88影响是双重的：1、适度的考试焦虑2、过度的考试焦虑目前，青少年中存在的严重考试焦虑是一个亟待解决的学校心理健康教育问题第34页，共55页，星期日，2025年，2月5日（六）如何调适1、科学鉴别第35页，共55页，星期日，2025年，2月5日学生考试焦虑测量问卷33道题，每题有4个备选答案，请根据自己的实际情况选择相应的答案，每题只有一个选择：A表示很符合自己的情况，B表示比较符合自己的情况，C表示不符合自己的情况；D表示很不符合自己的情况。第36页，共55页，星期日，2025年，2月5日1在重要的考试前几天，我就坐立不安了（）2临近考试时，我就泻肚子（）3一想到考试即将来临，身体就会发僵（）4考试前，我总感到苦恼（）5考试前，我感到烦躁，脾气变坏（）6在紧张的温课期间，常会想：这次考试要是考不好怎么办（）7越临近考试，我的注意力越难集中（）8一想到马上就要考试了，参加任何文娱活动都感到没劲（）第37页，共55页，星期日，2025年，2月5日[评分规则与结果解释]每题A记3分，B记2分，C记1分，D记0分。各题得分相加，统计总分。你的总分0~24分：你比较镇定。25~49分：你有轻度考试焦虑。50~74分：你有中度考试焦虑。75~99分：你有重度考试焦虑。第38页，共55页，星期日，2025年，2月5日2、具体方法1）调整认知，纠正不正确的应考观念和做法（家长和教师要营造宽松的成长环境，避免施加过重的压力）第39页，共55页，星期日，2025年，2月5日关于生常见心理问题第1页，共55页，星期日，2025年，2月5日第一节小学生心理问题概述第二节小学生常见心理问题认识与矫治第2页，共55页，星期日，2025年，2月5日第一节小学生心理问题概述一、小学生心理问题的含义指儿童在成长过程中，由于其生理机能失调、环境适应不良等导致的心理与行为上的矛盾、冲突、困扰、麻烦及障碍等。二、对小学生心理问题应有的认识小学生身上的心理问题一般只是暂时的，随着自身生理上的成熟和心理水平的提高会逐步减少，也会在成人的正确教育和引导下逐步矫正。所以，不能随便给有心理问题的儿童贴上“病态”或“变态”的标签。那样，即不负责任，也不科学。第3页，共55页，星期日，2025年，2月5日三、小学生常见心理问题的类型（一）学习和升学方面的心理问题如厌学、考试焦虑、记忆障碍、思维障碍、注意力分散、学习兴趣贫乏等。（二）品行方面的心理问题如多动、网络成瘾、退缩行为、抢劫、偷窃、说谎、斗殴、逃学、出走以及各种不良习惯等。（三）情绪和情感方面的心理问题如焦虑、压抑、紧张、忧郁、沮丧、冷漠、恐惧、孤独等第4页，共55页，星期日，2025年，2月5日（四）人际关系和青春期方面的心理问题如交往中的胆怯、自卑、孤僻、自负、不合群、男女生交往过密（早恋）、失恋等问题。（五）个性与人格方面的心理问题如猜疑、犹豫；固执、狭隘、独断、专横；自私；残忍、对立和破坏；嫉妒等。（六）特种心理障碍问题如口吃、遗尿、失眠、夜惊、梦游、神经性厌食、