A英语学科教学计划.docx

A英语学科教学计划

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够掌握6A教材中的重点词汇、短语和句型，并能正确运用进行日常交流和书面表达。

-提高学生的听力、口语、阅读和写作能力，使学生在英语综合语言运用能力方面有显著提升。

-学生能够理解和运用与日常生活、学校、家庭、兴趣爱好等相关的英语知识。

2.过程与方法目标

-通过多样化的教学方法，如情景教学、任务驱动教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习和合作学习的能力。

-引导学生学会运用英语学习策略，如预习、复习、总结归纳、查阅资料等，提高学习效率。

-在教学过程中注重培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

-培养学生学习英语的兴趣和积极性，增强学生学习英语的自信心。

-帮助学生了解不同国家的文化背景和风俗习惯，拓宽国际视野，培养跨文化交际意识。

-培养学生的合作精神、团队意识和责任感，促进学生全面发展。

二、学情分析

1.学生的英语基础

-经过之前的英语学习，大部分学生已经掌握了一定的英语基础知识，如简单的词汇、句型和语法。

-但仍有部分学生基础较为薄弱，词汇量有限，语法理解和运用能力有待提高。

2.学生的学习习惯和学习态度

-部分学生学习习惯良好，能够主动学习，按时完成作业，积极参与课堂活动。

-然而，也有一些学生学习态度不够端正，缺乏学习动力和自觉性，需要教师加强引导和督促。

3.学生的个体差异

-学生在英语学习方面存在个体差异，学习能力、兴趣爱好和学习风格各不相同。

-在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。

三、教材分析

1.教材内容

-6A英语教材涵盖了丰富的主题，如Mye-friend、AtChristmas、Mydream等，内容贴近学生的生活实际，具有较强的趣味性和实用性。

-教材包括词汇、句型、语法、阅读、写作等板块，知识体系完整，循序渐进。

2.教材特点

-教材注重培养学生的综合语言运用能力，通过创设真实的语言情景，让学生在实践中学习和运用英语。

-教材图文并茂，生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。

-教材编排合理，难易适度，符合学生的认知规律。

3.教学重难点

-重点：

-掌握教材中的重点词汇、短语和句型，如e-friend、writeto、atChristmas、getpresents等。

-理解和运用一般现在时、现在进行时、一般过去时等时态。

-提高学生的阅读和写作能力，能够读懂简单的英语短文，并进行书面表达。

-难点：

-正确运用所学时态进行灵活表达。

-培养学生的英语思维能力，提高学生的阅读理解和写作水平。

四、教学措施

1.优化课堂教学

-精心设计教学方案，根据教学目标和学生实际情况，合理安排教学内容和教学环节。

-采用多样化的教学方法，如情景教学、任务驱动教学、游戏教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

-注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论、小组活动等，培养学生的口语表达能力和合作精神。

2.加强词汇教学

-采用多种方式帮助学生记忆词汇，如联想记忆、构词法记忆、语境记忆等。

-定期进行词汇复习和巩固，通过听写、单词游戏、词汇竞赛等形式，强化学生对词汇的掌握。

-引导学生在阅读和写作中运用所学词汇，提高词汇的运用能力。

3.强化语法教学

-结合具体的语境和例句，讲解语法知识，让学生理解语法规则的含义和用法。

-通过练习和实践，帮助学生掌握语法知识，提高语法运用能力。

-针对学生在语法学习中出现的问题，进行有针对性的辅导和强化训练。

4.提高阅读能力

-选择适合学生水平的阅读材料，如英语绘本、简易英语读物等，让学生进行大量的阅读实践。

-培养学生的阅读技巧，如预测、略读、扫读、精读等，提高学生的阅读速度和理解能力。

-引导学生对阅读材料进行分析和思考，培养学生的阅读理解能力和批判性思维能力。

5.提升写作能力

-加强