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《第二次世界大战》教案

知识与能力：

知道二战的爆发及主要战场，了解苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响，知道在亚洲战场，中国牵制大部分日本陆军，是二战的重要组成部分；了解斯大林格勒保卫战是二战的转折点，通过分析其重大意义，提高深入分析问题的能力；知道雅尔塔会议和波茨坦公告，理解为取得二战根本胜利，不同性质的国家之间的合作。

过程与方法：

指导学生收集有关二战的图片及影视资料等，引导学生用历史唯物主义的观点分析历史信息，掌握探究学习的方法，培养学生分析问题、归纳概括的能力。

情感态度与价值观：

理解反法西斯联盟的建立是反法西斯战争取得胜利的重要保证，从而形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想；二战以法西斯国家的失败而结束，通过分析认识到战争的残酷，明白和平的重要性。

教学重点：第二次世界大战的重要战役、雅尔塔会议；第二次世界大战的结束和影响。

教学难点：第二次世界大战的性质和影响。

一、导入新课

2021年是第二次世界大战胜利76周年。回首这场战争，警示战争给人类带来的伤痛和摧残！

1939年9月1日4时45分，希特勒下令以“闪电战”的方式，执行进攻波兰的“白色方案”。德军以其6个装甲师、4个轻装甲师和4个摩托化师为主要突击力量，在一马平川的波兰西部势如破竹般撕破了波军6个集团军约80万人组成的防线。德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动挨打的境地，这是波兰人，也是全世界第一次领教“闪电战”的滋味。不到一个月，波兰灭亡。9月3日，波兰的盟国英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。

第一次世界大战结束21年后，为什么德国再一次挑起世界大战？这一场战争的结果如何？它给世界带来怎样的影响？今天就让我们带着这些问题来学习第15课《第二次世界大战》。

二、探究新知

(一)第二次世界大战的全面爆发及主要战场

1．课件出示材料以及《第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图》。

材料一到1939年时，我们当然有力量摧毁波兰一国。但无论在1938年还是在1939年，实际上我们从来无力抗拒这些国家的联合攻击。我们在1939年之所以没有溃败，那只是因为，当我们进攻波兰时，在西部与23师德军对峙的将近110个师的英、法军队完全没有动作。

材料二

思考：根据材料，结合所学知识，说说德国突袭波兰的原因。

提示：德国突袭波兰之前，已占领了奥地利和捷克斯洛伐克。从地理位置上看，波兰处于德国的半包围之中；波兰与德国接壤，是英、法的盟国，而且实力较弱。希特勒决定先攻占波兰，消除东面的威胁，再解决英、法；波兰与苏联接壤，占领波兰就有了进攻苏联的跳板。

2．教师提问：第二次世界大战全面爆发的时间和标志是什么？中国全民族抗战和二战有什么关系？

提示：时间：1939年9月1日；标志：德国以“闪电战”方式突袭波兰，英、法被迫宣战。关系：中国全民族抗战是二战的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。

3．教师过渡：德国成功突袭波兰是因为英、法推行绥靖政策，之后，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。随着战争的推进，出现了欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场和太平洋战场等主要战场。

4．小组合作交流：战争初期，主要集中在哪些战场作战？在这些战场上，作战形势又是怎样的呢？

提示：(1)1940年4月，德国进攻北欧的丹麦、挪威。5月，德国突入法国，意大利对法国宣战。接着，德国对英国实施了猛烈的轰炸。(欧洲西线战场)

(2)1941年6月，德国集结大军向苏联发动突然进攻。苏联军民赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。(欧洲东线战场)

(3)1941年12月7日，日军偷袭珍珠港。次日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻，二战达到最大规模。(太平洋战场)

(4)早在1931年9月18日，日本策划九一八事变，占领我国东北三省。1936年，第二次世界大战亚洲战争策源地形成。1937年7月7日，日本发动七七事变，全面侵华战争开始。1937年制造八一三事变，占领上海，并进攻南京，制造了南京大屠杀。这些事件说明第二次世界大战的东方战场早已拉开了序幕。太平洋战争爆发时(日本)陆军总兵力的七成仍用于侵华战争。中国牵制着大部分日本陆军，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。(亚洲战场)

5．教师过渡：法西斯轴心国挑起了人类历史上规模空前的世界大战，使全世界大多数的国家卷入到了这场人类的浩劫之中。全世界反法西斯国家会采取什么措施来取得胜利呢？

(二)反法西斯联盟的建立及战争形势的转折

1．图片展示：

引导学生阅读教材，思考：世界反法西斯联盟是如何建立起来的？有何作用？

提示：(1)法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。

(2)1942年1月