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初中生考试焦虑中的注意偏向：特征、影响与干预策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今竞争激烈的教育环境下，考试作为评估学生学习成果的重要方式，对学生的学业发展和未来规划有着深远影响。然而，考试所带来的压力常常引发学生的考试焦虑情绪。初中生正处于身心快速发展的关键时期，面临着从小学到中学学习环境和学习要求的巨大转变，考试焦虑问题在这一群体中尤为突出。

考试焦虑对初中生的负面影响是多方面的。在学业成绩上，过度的考试焦虑会干扰学生的认知加工过程，分散注意力，导致思维僵化，进而影响学生在考试中的正常发挥，无法展现出应有的知识水平和能力。心理层面，长期处于考试焦虑状态会使学生产生自卑、恐惧、