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中国继续医学教育第16卷第22期151
外科住培医师职业认同感及自主学习能力的分析与思考
111123，4
刘骅钱昌林邱伟箐刘颖斌田红赵恩昊
1111
LIUHuaQIANChanglinQIUWeiqingLIUYingbin
【摘要】目的调查外科住培医师职业认同感及自主学习23,4
TIANHongZHAOEnhao
能力，分析存在问题和影响因素，为完善外科住院医师1DepartmentofBiliaryandPancreaticSurgery,Renji
住培制度、增强培训效果提供参考。方法通过自制职HospitalAffiliatedtoShanghaiJiaoTongUniversitySchool
业认同感和自主学习能力调查量表，结合抽样访谈，选ofMedicine,Shanghai200127,China;2Secretariat,
取2020年7月—2022年12月在上海交通大学医学院附ShanghaiMedicalDoctorAssociation,Shanghai200040,
属仁济医院参加外科住院医师规范化培训的医师共计52China;3DepartmentofGastroenterology,RenjiHospital
名进行问卷调查，调查外科住培医师基本情况（性别、AffiliatedtoShanghaiJiaoTongUniversitySchoolofMedicine,
年龄、住培实践、学历学位、薪酬收入等）、职业认同Shanghai200127,China;4DepartmentofSurgery,Renji
感（职业认同、工作压力、社会支持、医患关系）、自ClinicalMedicalCollegeAffiliatedtoShanghaiJiaoTong
主学习能力（学习环境、实践操作、科研培训）。结果UniversitySchoolofMedicine,Shanghai200127,China
住培医师对职业认同感总体评分为（2.85±0.37）分，体
现了对职业的基本认同，且能得到较好的社会支持，同[Abstract]ObjectiveToinvestigatetheprofessional
时医患关系紧张和高强度、高风险的工作性质对职业信identityandself-learningabilityofsurgicalresidents,and
心有一定影响。尤其第3年住培医师总体评分偏低，工toanalyze
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