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我为教育改革建言献策

1、大力发展丰润教育，加大师资力量，提高教师待遇，

将学校的课程开齐，现在有的学校尤其是小学校，虽然也有

某些课程，但是好些都是兼职，甚至是不全面的课程，只有

课程开齐才能促进学生综合发展。

2、关注教育公平，确保教育公平发展。

目前，城乡教育，城中心小学与偏远农村的的教育差别

尤为突出，因此出现了择校现象。目前农村比较有条件的家

庭都把孩子送到了城里去上学，我认为，为促进教育资源的

公平发展，有必要制定一套科学有效的教师流动机制，力求

师资教学设施无地区差别，这样，家长才能让孩子就近入学，

打消择校的念头。我们可以多安排一些活动要城区的一些模

范校、示范校与农村学校形成兄弟学校，加强交流与参观。

打消一些家长的后顾之忧，要我们同村的孩子关注未成年人

思想健康，搞好精神文明教育。

3、加强学生的思想教育，促进学校、家庭、社会相结

合的教育，加强三者的联系，要形成密切配合，形成有机德

育网络。目前有些农村家长父文化程度低，家庭教育质量差

等，在“家”没有学习环境；要设置专门的家长学校，不断培

养家长的文化水平，共同促进学生进步。

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我为教育改革建言献策

百年大计，教育为本，教育问题是一个关乎民生的问

题，更是一个关乎中国未来发展的问题。目前，全国教育系

统都存在许多不科学、不完善的地方，我们的教育自然也不

例外。为什么现在的学生感受不到学习的快乐？是来自家长

的压力？学校的负担？还是社会的竞争过于激烈？现在的

家长、老师、学校都在为教育孩子这一课题思考着，但是思

考的结果又是什么？讲到最后只有一个字可以概括，就是

难。要问什么难？只能说，什么都难！高考、中考难，学

生择校难，教师教育难，教育的问题不是一时半会可以解决

的，归根到底还是体制的问题，中国的教育体制一日不变，

这些问题都不会得到解决。

因此，学校教育要发展，改革就显得尤为重要。既然要

大刀阔斧的进行改革，就必须先查摆出制约教育发展的症

结，磨刀不误砍柴工，只有这样才能事半功倍的解决问题。

我认为当前，制约我区教育发展的症结主要有：

1、师资力量不平衡。主要表现为城乡之间师资力量悬殊；

区重点小学与普通小学之间师资力量差距大。

生源配置不平衡。重点小学占据绝大多数优秀生源，学

校之间缺乏可竞争性，造成教育发展动力不足。

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2、基础教育薄弱。小学、初中教育经费不足，教育设施配

备不足，教师工资相对较低。

以上问题都是由来已久的历史问题，治重症需下猛药。只有

强化改革力度、完善改革措施、健全改革机制才能从根本上

解决问题。我认为解决的途径有：

一、针对师资力量不平衡问题，可采取一下四项措施解决。

1、继续做好大学毕业生支教、援教工作，要求所有刚毕业

教师在一两年之内不分男女，必须到偏远小学支教、援教。

实行教师下乡轮教制。让我区中小学中的责任心差、教学能

力不足的教师到偏远中小学进行挂职锻炼，既给偏远学校教

师加压，也能进一步缓和偏远学校教师紧缺现象。

2、财政应加大对偏远中小学教师的生活补助，减少重

点小学与普通小学之间教师的福利差额，让偏远小学、我区

普通中学也能留住人才。

二、