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课前预习:
〔1〕读课文三遍以上,要求读准字音,描红,查词典理解生词;
〔2〕找出表达苏轼心情的词语,读书做记号;
〔3〕积累和“月”有关的诗句。
〔4〕查阅关于苏轼的资料,制作一张资料卡片
苏轼,字号,籍贯,代表作
,艺术风格,“三苏”。;;;
水调歌头苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
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水调歌头苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
;欣赏品尝心绪不宁形影不离
屈指但愿十全十美悲欢离合;
欣赏品尝心绪不宁形影不离
屈指但愿十全十美悲欢离合
埋mái埋伏mán埋怨;读句子找出苏轼情感变化的词语:;
他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人别离的时候变得这么圆、这么亮呢?……
;;
一年一度的中秋节到了,这一天苏轼看到,便弟弟而心绪不宁。他看着圆圆的月亮,不禁起来。但他转念又想人生本就有悲有欢,有离有合的,于是心里又了许多。
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一年一度的中秋节到了,这一天苏轼看到月亮,便因思念弟弟而心绪不宁。他看着圆圆的月亮,不禁埋怨起来。但他转念又想人生本就有悲有欢,有离有合的,于是心里又宽慰了许多。
;一年一度的中秋节到了。这天夜晚,皓月当空,万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果,欣赏着明月,只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。;花好月圆
皓月当空
明月高悬
欢聚一堂
团团圆圆
合家欢乐;中秋习俗;
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的时机。如今屈指算来,分别又有七个年头了!
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苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的时机。如今屈指算来,分别又有七个年头了!
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苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的时机。如今屈指算来,分别又有七个年头了!
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苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的时机。如今屈指算来,分别又有七个年头了!
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;苏轼与弟弟苏辙(子由)自幼形影不离,手足情深。踏上官宦仕途之路后,兄弟二人的命运更紧密联系在一起。他们的政治见解相同,也都敢于直言极谏。当兄长被一贬再贬时,弟弟也因为受牵连日子很不好过,但做弟弟的从未有过丝毫怨言。
????1074年,苏轼由繁华
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