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2024_2025学年新教材高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课辽夏金元的统治训练含解析部编版必修上册.docVIP

2024_2025学年新教材高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课辽夏金元的统治训练含解析部编版必修上册.doc

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第10课辽夏金元的统治

一、正误推断:正确的打“√”,错误的打“×”。(共5题,每小题1分,共5分)

1.辽朝的职官设置分为南、北面官。 (√)

2.西夏的制度建设基本仿照辽朝。 (×)

提示:西夏的制度建设基本仿照北宋,中心机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称。

3.女真民族的管理系统被称为“猛安谋克”。 (√)

4.元朝为了有效限制广袤的领土,在地方设置了河北、山东、山西、岭北等十几个行省。 (×)

提示:河北、山东、山西由中书省直辖。

5.元朝的民族政策实行“四等人制”,四等人依次为蒙古人、色目人、南人、汉人。

(×)

提示:元朝的四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。

二、选择题(共7题,每小题2分,共14分)

·题组一辽与西夏

1.据《辽史》载:契丹族原来只有习惯法,随着其限制区域的扩大,契丹立国之初,耶律阿保机“乃诏大臣定治契丹及诸夷之法,汉人则断以《律令》”。这反映了契丹统治者 ()

A.实行南、北面官制度 B.保持契丹的民族风格

C.接受汉族的成文法令 D.实行民族同化政策

【解析】选A。据材料“乃诏大臣定治契丹及诸夷之法,汉人则断以《律令》”可知契丹人和汉人的适用法律是不一样的,体现了“南北分治”的政策。

2.北宋时期与之并存的一个少数民族政权的疆域为“东尽黄河,西界玉门,南接萧关,北控大漠,地方万余里”。这个少数民族政权是 ()

A.西夏 B.辽 C.金 D.吐蕃

【解析】选A。依据“北宋时期与之并存”及对其疆域的描述可知该政权是西夏,A正确。

·题组二金朝入主中原

3.金朝制度基本沿袭唐宋,但却保持了猛安谋克制度。有关“猛安谋克制”的说法正确的是 ()

A.是契丹族的民族管理系统

B.是一种兵农合一的制度

C.保证了金灭南宋

D.适用于金统治下的全部民族

【解析】选B。猛安谋克制度下,凡女真民户,每三百户编为一谋克,十谋克编为一猛安,平常耕作,战时选拔丁壮出征,是一种兵农合一的制度,A、D错误,B正确;灭掉南宋的是元朝,C错误。

4.金朝仿照汉字创制了女真文字,并把中原经典翻译成女真语,设立女真进士科。这些措施 ()

A.旨在推动北方民族交融

B.淡化中原文化的影响

C.丰富了中华文明的内涵

D.不利于少数民族发展

【解析】选C。材料反映了金朝仿照汉字创制女真文字、参照汉族科举制设立女真进士科,体现了女真族在坚持本民族文化基础上的吸取和创新,丰富了中华文明的内涵,故选C;金朝的措施是为了本民族政权的稳固,而不是为了民族交融,解除A;材料反映的是女真学习中原文化,虽然变了形式但不能淡化中原文化的影响,解除B;材料措施有利于女真族的发展,解除D。

·题组三从蒙古崛起到元朝统一

5.《元史》记载:“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”据此材料可以推断元朝 ()

①胜利地统治边疆

②结束了多民族政权并立的局面

③实行“四等人制”

④重建了中国的封建大一统王朝

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

【解析】选B。材料“并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南”反映出,元朝平定四方,对边疆地区胜利地实行了统治,故①正确;材料“天下为一”反映出元朝结束了多民族政权并立的局面,故②正确;材料未涉及实行“四等人制”,而且这一制度激化社会冲突,不利于统治,故③错误;材料“天下为一”反映出元朝重建了中国的封建大一统王朝,故④正确;B符合题意。

6.(2024·天津高一检测)大都作为元朝的都城,隶属于 ()

A.中书省 B.陕西行省

C.河南江北行省 D.岭北行省

【解析】选A。元朝在中心设中书省总理全国政务,在地方设行中书省,故A符合题意;B、C、D都是地方行省,解除。

·题组四元朝的民族政策

7.元朝是我国历史上的重要朝代之一,下列哪一项不属于进步性的表现 ()

A.实现了国家的统一

B.加强了民族交融

C.推行行省制度

D.实行“四等人制”

【解析】选D。“四等人制”激化民族冲突,影响国家稳定,不属于进步性的表现,D符合题意,正确。A、B、C都是进步性的体现,解除。

三、非选择题(共11分)

·题组五金朝的猛安谋克制

8.阅读下列材料,回答相关问题。

材料一完颜阿骨打称帝前,顺应女真族历史发展趋势,于1114年改造原有的组织。突破血缘关系,规定以户为计算单位,以三百户为一谋克,设百夫长为首领。十谋克为一猛安,设千夫长为首领。这是“壮者皆兵”“兵民合一”的制度。猛安谋克既是军事组织,又是地方行政组织,是一种“寓兵于民”的制度。战时出征,自备武装粮饷,是征兵制在人类社会早期的一种反映。这种制度既保持了本民族传统,又兼顾了新贵族利

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