2024秋九年级英语上册Module5MuseumsUnit3Languageinuse教案新版外研版.docVIP

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Module5Unit3Museums

教学内容：Languageinuse

课型：Revisionandapplication

教学目标：

1、能正确运用本模块的词汇：upstairs,exhibition，rule，againsttherules，introuble，tail，rope，entry，Noentry，nogood，nowonder，missing，downstairs，punish，communications，physics，chemistry，digcoal，energy，X-ray，experiment，sand，control，truck，wheel，compare…with，ofallages，whole等。

2、能按类别整理单词或词组，提高单词学习效率。

3、能够听懂和正确运用if状语从句和祈使句。

4、能够运用所学的学问，谈论自己喜爱的博物馆及其他地方

教学重难点：

正确运用状语从句和祈使句。

教学打算：

本节课型为Revisionandapplication，依据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采纳任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、嬉戏等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验开心学习。本节课所需教具及资料：幻灯、图片等。

教学过程：

教学步骤

教师活动

学生活动

活动目的

Leading-in

（8’）

1.Warming-up

Watchavideoaboutsigns

2.Playagame.

Letthestudentsreadthefollowingsentencesasloudlyastheycan.

Noshouting,please.

Noshouting,please.

Don’tcrossthatrope!

Don’tberude!

IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScience

Enjoythevideo

Readthefollowingsentencesasquicklyastheycan.Choosethefastestone.

通过视频帮助学生复习学过的指示图标及其表达，激发学生的学习爱好。

通过嬉戏“比比谁大声”复习本单元的语法句子，提高了学生反复朗读的爱好，读的声音越大越好，使其达到肯定的娴熟程度。

2.While-task(17’)and

Post-task

(19’)

1.Guessinggames

Askstudentstoobservetheexamplescarefullyandthefillinthesimilarsentences.

2Grammar

ExplaintheuseofAdverbialclauseandimperativesentence

3Exercises

①ActivityOne.AskthestudentstoMatchthesignswiththerules.

②ActivityTwo.AskthestudentstoLookatthesignsandwritetherules.

③ActivityThree.Askstudentstocompletethesentenceswiththecorrectformofthewordsinbrackets.

4.Pair-work

Studentsdiscusswith

Sscompletethesentences

Takenotes.

FinishActivityOne.

FinishActivityTwo.

FinishActivity3

通过嬉戏呈现祈使句，引导学生作简洁的口语操练。老师对状语从句和祈使句做汇总解说，复习本单元所学的重点语法，再通过练习巩固。

classmatesandCompletethesentenceswiththeirownideas,finishActivityFour.

5.KnowledgeExtension

①Studentsworkingroupstodiscussthingsaboutmuseum,usingadverbialclauseandimperativesentence,finis