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幼儿园小班小板凳教案（11篇）

幼儿园小班小板凳教案1

活动目标：

1、学习歌曲《小板凳》，唱准一字双音。

2、理解记忆歌词，并尝试创编部分歌词。

3、体验与表达热情招待客人的快乐。

活动准备：

《小板凳》课件、《小板凳》图谱活动过程：

一、导入客人话题，引起兴趣。

（1）教师：你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的？

（2）教师：今天有一个明明家也来了客人，请你们看一看他是怎样招待客人的。

（3）观看《小板凳》课件。

二、观看课件，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。

（1）教师引导幼儿观察主人是怎样招待客人的？

教师：刚才，你们看到明明家发生了什么事情？明明是怎么做的？

（2）听老师范唱。

教师：这个故事里还有一首好听的歌呢，我们一起来仔细听一听。

教师：你从歌曲里听到了什么？（幼儿大胆的讲述自己听到的，教师根据幼儿讲述的`贴相应的图片，幼儿听出来的少的话，教师第二次示范唱。）

（3）跟随音乐学唱教师：你们把图片都听出来了，现在我们一起看着图片唱唱这首好听的歌。

教师：小朋友叫小板凳别怎么样？（别歪）阿姨夸谁好乖乖？重点学唱一字双音，如335“板”字的唱法。

（4）幼儿看图唱。

教师通过游戏《图片不见了》引导幼儿多次演唱歌曲。

（5）讨论：怎样把歌曲唱得更好听？招待客人的时候心情是怎样？（开心，脸上微笑）

（6）创编动作，幼儿进行表演唱。

三、幼儿仿编歌曲。

教师：看，又有谁来我们家做客了？（叔叔、爷爷、客人老师、奶奶）幼儿在教师的动作提醒下表演唱。幼儿园小班小板凳教案2

活动目标：

通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。

发展幼儿的动作协调能力，特别是平衡、跳跃和爬行能力。

激发幼儿的创造性思维，鼓励幼儿尝试不同的游戏方式。

活动准备：

幼儿人手一把小板凳。

宽敞的活动室，铺设软垫以防幼儿受伤。

欢快的背景音乐。

活动过程：

一、热身活动

教师带领幼儿进入活动室，播放欢快的背景音乐，让幼儿跟随音乐做简单的热身操，如摇头、摆手、踢腿等。

复习儿歌《小板凳谣》，激发幼儿对小板凳的兴趣。

二、基本环节

单人游戏

大老鹰：幼儿趴在板凳上，张开双臂模仿大老鹰飞翔。

火车钻山洞：幼儿排队，将板凳放倒，从板凳下钻过，模仿火车穿过山洞。

平衡练习：幼儿将板凳放在头上，尝试慢慢行走，练习平衡能力。

集体游戏

穿过森林：幼儿排成一队，手持板凳在场地内模拟森林穿梭，绕过障碍物。

小桥过河：将板凳间隔摆放，形成小桥，幼儿依次走过小桥，锻炼平衡能力。

乌龟爬：将板凳连接起来，幼儿在板凳上爬行，体验不同的移动方式。

三、结束环节

教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、轻轻拍打身体等。

引导幼儿将小板凳放回原位，培养幼儿的自理能力。

简短总结活动，表扬积极参与游戏的幼儿，鼓励幼儿回家后与家人分享游戏乐趣。

教学反思：

本次活动中，幼儿对小板凳游戏表现出了极大的兴趣，通过多样化的游戏方式，不仅锻炼了幼儿的身体素质，还培养了他们的创造性思维和合作精神。但在游戏过程中，部分幼儿在平衡练习时表现出一定的困难，需要教师给予更多的指导和帮助。幼儿园小班小板凳教案3

活动目标：

通过板凳游戏进一步发展幼儿的动作协调能力，特别是跑、跳、爬等基本技能。

培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿利用小板凳创造不同的游戏场景。

体验合作游戏的乐趣，增进幼儿之间的友谊。

活动准备：

幼儿人手一把小板凳。

丰富的游戏道具，如小球、沙包、篮子等。

宽敞的活动室，设置不同的游戏区域。

活动过程：

一、导入环节

教师以故事的形式引入活动，讲述小板凳的奇妙之旅，激发幼儿的好奇心和探索欲。

二、创意游戏

自由探索：幼儿自由使用小板凳进行游戏，教师观察并引导幼儿尝试不同的玩法。

创意展示：邀请幼儿分享自己的.游戏方式，如将板凳当作汽车驾驶、当作小船划船等。

三、集体游戏

障碍赛跑：设置不同的障碍（如小桥、隧道等），幼儿手持板凳依次通过，锻炼跑、跳、爬等能力。

传递游戏：幼儿分组进行小板凳传递比赛，锻炼团队协作能力和手眼协调能力。

四、合作搭建

引导幼儿使用小板凳搭建不同的建筑或场景，如小屋、小桥等。

鼓励幼儿合作完成搭建任务，并尝试在搭建的场景中进行游戏。

五、结束环节

教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、轻轻拍打身体等。

引导幼儿整理游戏道具和场地，培养幼儿的责任感。

简短总结活动，表扬幼儿的创意和合作精神，鼓励幼儿继续发挥想象力创造更多有趣的游戏。

教学反思：