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《生日快乐》教学设计
教学目标：
1、让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动的乐趣。
2、学会用绘画的形式表达自己的情感与思想。造愉悦的教学气氛，表现生日开心的场面。
3、从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情，生日聚会中培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：
教学重点：学会绘画生日场景画。
教学难点：怎样用画笔表现生日场景的氛围和人物的动态。
课前准备：
教师：教学课件、范画作品、生日场景图片等。
学生：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好。
2、检查学生是否带齐工具。
二、激趣导入
1、谈话导入。
上课之前，老师有几个问题要考考我们班的小朋友。
有谁知道一月一日是什么节日？五月一日？六月一日？十月一日？
2、学生自由回答。
师：小朋友们都很棒十月一日国庆节也是祖国妈妈的生日。
那么你们的生日是几月几号呢？
3、学生自由回答。
师：过生日时，你们收到了哪些生日礼物？有哪些生日愿望？
生：自由回答。
三、新授
1、揭示课题。
2、师：胡老师有个提议。
今天我们班所有的好朋友们在一起提前庆祝自己的生日好不好？
生：好。
3：那么老师祝我们班的小朋友健康快乐的成长……
4：全班齐唱生日快乐歌。
5、师：平时在家你们都是怎么庆祝自己的生日？
哪一次生日让你最难忘？为什么？
6、生：拿出照片，谈一谈过生日时的感受。
（一边运用多媒体展示图片、蛋糕、物、等等……）
7、师：今天老师也带来了几位小客人，他们也在今天庆祝生日，快跟着胡老师一块来看看他们是怎样庆祝生日的吧……
8、展示范例图片“种生日纪念树”。
师：他们的生日过的多么特殊多么有意义呀？不仅和好朋友在一块度过了一个快乐生日，还美化了生活，为保护大自然尽了自己一份力。同学们，让我们用心去共同爱护花草树木，用手去共同创造一个色彩斑斓的世界吧！（引导学生想一想，生日除了吃吃、喝喝、玩玩、还可以做什么？如何才能使自己的生日过的更有意义？）
7：那么还在等什么，赶紧拿起你手中的画笔把这幸福的时刻用绘画的形式记录在你的美术本上？学生创作，老师巡视辅导。
四、总结
师：你们谁记得家人的生日？
生：自由回答。
师：家人生日时，你们送去了怎样的祝福？表达敬爱之意
生：自由回答。
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