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高中生物理图像应用能力：内涵、现状与提升路径

一、引言

1.1研究背景

高中物理作为一门重要的基础学科，具有知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强以及能力要求提高等显著特点。与初中物理相比，高中物理的知识深度和广度都有了质的飞跃，初中物理力学知识点约60个，而高中力学知识点增为90个，这无疑给学生的学习带来了更大的挑战。同时，高中物理要求学生不仅要对知识有初步了解，更要深入理解并进行定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强，如电场、磁场等概念，学生理解起来较为困难。

在高中物理的学习过程中，物理图像作为一种重要的工具，发挥着不可或缺的作用。物理图像能够以直观、形象的方式展现物