义务教育阶段英语与母语教学的交互影响：理论实践与策略.docx

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2025-03-25 发布于上海
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义务教育阶段英语与母语教学的交互影响：理论、实践与策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，国际间的科技合作、文化交流以及经济贸易往来愈发频繁，英语作为全球最为广泛使用的语言之一，其重要性不言而喻。在中国，英语教育也逐渐普及，成为义务教育课程的必修科目。教育部颁布的《义务教育英语课程标准》明确规定，英语课程的学习是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，这充分彰显了英语在义务教育阶段的重要地位。

母语教育同样是教育体系中不可或缺的基石。母语不仅是人们日常交流的基本工具，更是传承民族文化、塑造身份认同的关键要素。正如相关学者指出