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6岁儿童学习与发展指南培训学习方案

?一、培训背景

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）是教育部为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展而制定的。它对3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议进行了系统阐述，为幼儿教育工作者提供了明确的教育指导方向。为了帮助广大幼儿教师深入理解和贯彻《指南》精神，提升教育教学质量，特制定本培训学习方案。

二、培训目标

1.深入理解《指南》的核心精神和基本理念，明确其对幼儿教育实践的指导意义。

2.准确把握3-6岁各年龄段儿童学习与发展的目标和教育建议，能够将其转化为具体的教育教学活动。

3.通过培训，促进教师教育观念的转变，提升教师观察、了解幼儿的能力，以及根据幼儿发展需要设计和组织教育活动的能力。

4.推动教师之间的交流与合作，形成学习共同体，共同探讨和解决教育实践中的问题，提高教师队伍的整体素质。

三、培训对象

幼儿园全体教师

四、培训时间

[具体培训时间区间，例如：为期一个月，每周安排两天，每次培训时长为3小时]

五、培训地点

幼儿园会议室

六、培训内容与形式

（一）《指南》解读讲座（4次）

1.核心精神与理念

-培训内容：详细阐述《指南》制定的背景、目的和意义，解读其核心精神和基本理念，帮助教师理解幼儿教育的本质和价值取向。

-培训形式：邀请专家进行专题讲座，通过讲解、案例分析等方式，深入剖析《指南》的精神内涵。

-培训时间：共安排4次讲座，每次讲座时长约1.5小时，每周一次，分别在培训的第一周、第三周、第五周和第七周进行。

2.健康领域解读

-培训内容：解读健康领域的目标与教育建议，包括幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力等方面。分析每个目标的具体要求，以及如何在日常生活和教育活动中促进幼儿健康发展。

-培训形式：专家讲座结合现场示范。专家在讲座中讲解健康领域的重点内容，同时邀请教师现场进行一些简单的幼儿健康指导活动示范，如正确的洗手方法、简单的体育游戏组织等，让教师更加直观地理解教育建议的实施方法。

-培训时间：安排在培训的第二周，时长约2小时。

3.语言领域解读

-培训内容：针对语言领域，从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面进行深入解读。分析幼儿语言发展的特点和规律，介绍如何通过多样化的活动培养幼儿的语言能力，如故事讲述、儿歌朗诵、早期阅读指导等。

-培训形式：采用案例分享与小组讨论相结合的方式。专家先分享一些在语言教育实践中成功和失败的案例，然后组织教师分组讨论，分析案例中幼儿语言发展的表现以及教师教育方法的得失，最后每组选派代表进行发言，共同探讨有效的语言教育策略。

-培训时间：培训的第四周，时长约2小时。

4.社会领域解读

-培训内容：解读社会领域的目标与教育建议，涵盖人际交往和社会适应两个方面。探讨如何引导幼儿学会关心、尊重他人，培养幼儿的合作意识、规则意识和归属感，以及如何帮助幼儿更好地适应集体生活和社会环境。

-培训形式：角色扮演与专家点评。设定一些与社会领域相关的情景，邀请教师进行角色扮演，模拟幼儿在不同社会情境中的行为表现，然后由专家进行点评，分析教师在角色互动中对幼儿社会行为引导的恰当性，并提出改进建议。

-培训时间：培训的第六周，时长约2小时。

5.科学领域解读

-培训内容：解读科学领域的目标，包括科学探究和数学认知两部分。讲解如何激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养幼儿观察、比较、分析、推理等思维能力，以及如何引导幼儿感知和理解数、量及数量关系，发展空间感知和形状认知等。

-培训形式：实验演示与小组实践。专家现场进行一些简单有趣的科学小实验演示，如溶解实验、沉浮实验等，让教师直观感受科学探究的过程和乐趣。然后组织教师分组进行实践操作，设计并实施一些简单的科学小实验或数学认知活动，专家在旁进行指导，帮助教师掌握科学领域教育活动的组织方法。

-培训时间：培训的第八周，时长约2小时。

6.艺术领域解读

-培训内容：从感受与欣赏、表现与创造两个维度解读艺术领域的目标与教育建议。分析如何培养幼儿对自然美、艺术美的感受和欣赏能力，以及如何鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，如绘画、手工制作