KB_剑桥少儿英语L1U3_Favorite toys 教案.docx

KB_剑桥少儿英语L1U3_Favoritetoys教案

?一、教学目标

1.语言知识目标

-学生能够准确认读和理解与玩具相关的单词，如：toycar,toyplane,doll,ball等。

-掌握描述玩具特征的简单句型，如：Ilike...Its...

2.语言技能目标

-能够运用所学单词和句型，简单地介绍自己喜欢的玩具。

-提高学生的听力理解能力，能听懂关于玩具的简单描述并做出正确反应。

-培养学生的口语表达能力，鼓励学生大胆开口说英语，描述自己的玩具。

3.情感态度目标

-激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极参与课堂活动的热情。

-通过分享自己喜欢的玩具，增强学生之间的交流与互动，培养合作精神。

二、教学重难点

1.教学重点

-玩具相关单词的准确发音和记忆。

-运用句型Ilike...Its...描述玩具。

2.教学难点

-单词toyplane,doll等发音的准确性。

-引导学生用完整、准确的句子描述玩具的特征和自己喜欢的原因。

三、教学方法

1.直观教学法：利用实物、图片、视频等多种直观教具，帮助学生更直观地认识和理解玩具，增强记忆。

2.情景教学法：创设真实的情景，让学生在情景中运用所学英语进行交流，提高语言运用能力。

3.游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

四、教学准备

1.各种玩具实物，如toycar,toyplane,doll,ball等。

2.相应玩具的图片、单词卡片。

3.多媒体课件，包含玩具相关的动画、歌曲等。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师播放一段孩子们玩玩具的欢快视频，引起学生的兴趣。

-T:Look,boysandgirls.Whataretheydoing?

-Ss:Theyareplayingwithtoys.

2.教师拿出一个玩具汽车，问学生：

-T:Whatsthis?

-Ss:Itsacar.

-T:Yes,itsatoycar.教师强调toycar，并让学生跟读几遍。

（二）新授单词（10分钟）

1.教师依次拿出toyplane,doll,ball等玩具实物，用同样的方式教授新单词。

-展示toyplane时，教师说：Thisisatoyplane.Itcanfly.让学生跟读toyplane，并模仿飞机飞行的动作。

-展示doll时，教师说：Lookatthisdoll.Itsverylovely.让学生跟读doll，并鼓励学生抱抱娃娃。

-展示ball时，教师说：Thisisaball.Wecanplayballgameswithit.让学生跟读ball，并做拍球的动作。

2.利用单词卡片，进行单词认读练习。

-教师举起卡片，学生快速说出单词。

-教师说单词，学生找出相应的卡片。

（三）句型教学（10分钟）

1.教师拿起一个玩具汽车，说：Ilikethistoycar.Itscool.然后引导学生模仿说：Ilike...Its...

2.教师让学生选择自己喜欢的玩具，用Ilike...Its...句型进行描述。

-S1:Ilikethistoyplane.Itsverybig.

-T:Great!YoucansayItsbigandnice.

-S1:Itsbigandnice.

3.教师与学生进行互动对话，示范如何运用句型进行交流。

-T:Whatdoyoulike?

-S2:Ilikethisdoll.

-T:Whydoyoulikeit?

-S2:Itsverycute.

4.学生两两一组，进行对话练习，互相交流自己喜欢的玩具。教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

（四）听力练习（10分钟）

1.教师播放听力音频，让学生听一听并找出听