幼儿园女生防性侵课件.pptx

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目录壹课程目的与重要性贰课程内容概览叁教学方法与手段肆家长与教师角色伍课程评估与反馈陆课程资源与支持

课程目的与重要性第一章

提高安全意识教育幼儿了解和尊重个人身体边界，学会说“不”，以防止不当的身体接触。认识个人边界教导幼儿在遇到不安全或不舒服的情况时，如何及时向可信赖的成人寻求帮助。学习求助途径通过角色扮演和情景模拟，帮助幼儿识别可能的危险情况，如陌生人接近或不适当的邀请。识别不安全情境010203

预防性侵教育认识不适当行为提高自我保护意识通过教育，让幼儿园女生了解身体界限，学会说“不”，增强自我保护能力。教育课程中包括识别和报告不适当的身体接触，使孩子们能够及时向成人求助。建立安全信任关系课程强调与家长和教师建立信任关系，确保孩子在遇到问题时能够寻求帮助。

增强自我保护能力通过角色扮演和互动游戏，教育孩子们识别和尊重个人身体界限，学会说“不”。认识身体界限教授孩子们基本的安全规则，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物等。学习安全知识教育孩子们在遇到危险或不适时，知道如何及时向可信赖的成人求助。掌握求助方法

课程内容概览第二章

安全知识讲解通过互动游戏和故事，教育孩子们识别和尊重个人的身体边界，了解哪些部位是私密的。认识身体边界告诉孩子们在遇到不舒服或不安全的情况时，应该向谁求助，如何及时向家长或老师报告。求助与报告教授孩子们如何识别和拒绝不适当的触摸，强调任何人都没有权利触碰他们的私密部位。识别不适当接触

防范技巧教授教育孩子们识别和命名自己的私密部位，强调这些部位是个人隐私，不可随意触碰。认识私密部位01教导孩子们理解什么是安全的拥抱和接触，以及如何拒绝不适当的触摸。安全的拥抱和接触02教授孩子们在遇到不适或危险时如何发出求助信号，包括向信任的成人寻求帮助。求助信号的使用03

情景模拟演练通过角色扮演，孩子们学习如何在遇到不适当触碰时说“不”，并寻求成人帮助。角色扮演0102教授孩子们识别和保持与陌生人的安全距离，通过游戏形式加深理解。安全距离游戏03模拟紧急情况，如陌生人试图带走孩子，训练孩子如何大声呼救和记住重要信息。紧急情况应对

教学方法与手段第三章

互动式教学设计问答环节，通过提问和回答的方式，加深孩子们对个人安全知识的理解和记忆。安全知识问答设置具体情境，如陌生人接近，引导孩子们讨论并实践正确的应对策略。情景模拟练习通过模拟日常场景，让孩子们扮演不同角色，学习如何识别和应对潜在的危险情况。角色扮演游戏

游戏化学习通过模拟日常生活场景，让孩子们扮演不同角色，学习识别和拒绝不适当的接触。角色扮演游戏01利用故事讲述的方式，结合问题和讨论，引导孩子们理解个人界限和安全知识。互动故事讲述02设计拼图游戏，通过拼凑正确的安全行为图片，加深孩子们对防性侵知识的记忆。安全知识拼图03

视频与故事结合使用动画视频通过动画视频展示情境，让幼儿理解什么是安全和不安全的身体接触。讲述安全故事通过讲述包含安全教育元素的故事，帮助幼儿记忆和理解防性侵的基本知识。角色扮演互动利用视频中的角色扮演，引导幼儿进行互动，增强他们的自我保护意识。

家长与教师角色第四章

家长的教育责任家长应与孩子建立开放的沟通环境，鼓励孩子分享感受，及时发现潜在问题。建立信任沟通01教育孩子了解和尊重自己的身体，明确哪些部位是私密的，不能被他人触碰。教授身体自主权02家长要教会孩子识别不适当的身体接触和言语，知晓如何拒绝和报告。识别不适当行为03通过角色扮演和情景模拟，增强孩子在遇到危险时的自我保护意识和应对能力。强化安全意识04

教师的引导作用教师通过日常互动建立与幼儿的信任，让孩子们在遇到问题时愿意寻求帮助。建立信任关系教师设计适合幼儿理解的性教育课程，教育孩子们认识身体界限和隐私权。性教育课程设计通过角色扮演和情景模拟，教师引导孩子们学会在遇到不适当接触时说“不”。模拟情景演练

家校合作机制设立定期的家长教师沟通会议，讨论孩子的成长和安全问题，共同制定防性侵教育计划。01定期沟通会议家长和教师共同参与制定幼儿园的安全规则，确保孩子在园内外的安全。02共同制定安全规则建立紧急情况下的家校协作流程，确保在疑似性侵事件发生时能迅速有效地响应和处理。03紧急情况下的协作

课程评估与反馈第五章

学习效果评估角色扮演测试01通过模拟场景，让幼儿扮演受害者和旁观者，评估他们对性侵知识的理解和应对能力。知识问答环节02设计相关问题，测试幼儿对防性侵知识的掌握程度，如识别不适当的触碰。家长反馈收集03向家长发放问卷，了解孩子在家中的行为变化和对课程内容的复述情况。

家长反馈收集问卷调查通过设计问卷，收集家长对课程内容、教学方法和孩子反应的反馈，以便进行改进。家长会议定期举行家长会议，直接听取家长的意见和建议，加强家校沟通，