基于STEAM理念的C小学芳香植物校本课程：设计实践与启示.docx

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2025-03-26 发布于上海
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基于STEAM理念的C小学“芳香植物”校本课程：设计、实践与启示

一、引言

1.1研究背景

随着时代的快速发展，教育领域也在不断寻求创新与变革，以适应社会对人才的多元化需求。在这样的大背景下，STEAM理念应运而生，并逐渐在全球范围内得到广泛关注和应用。

STEAM教育理念起源于美国，其前身是STEM教育，旨在加强科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）领域的教育。2006年，美国弗吉尼亚科技大学的教授格雷特?亚克门将艺术（Art）融入其中，形成了如今的STEAM教育理念。这一理念强调多学科的融合，打破